下图是1820—1840年间，中国一项进口物品的统计图。请根据这一时段的历史知识作出判断，该物品指的是（ ）
A. 谷物 B. 棉纱 C. 鸦片 D. 茶叶
世界文化遗产能够帮助我们更好地探究历史，了解中华文明。下列我国世界文化遗产中，不同文明交汇融合的见证是
A. 秦始皇陵兵马俑 
B. 长城 
C. 明清皇宫
D. 少林寺塔林
请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。
阅读材料，探究问题。
材料一一战后，战胜的协约国集团召开巴黎和会，由英法美主导。该会议处置了德国等战败国，埋下了德国复仇的种子；将山东权益给了日本，引发了中国五四运动并拒签合约。战后形成的凡尔赛体系相对稳定，但最终因法西斯德国的扩张而被摧毁。
材料二二战末期，为了处置德国、日本，美英苏三国首脑召开雅尔塔会议，决定处置德国日本并在战后成立联合国。为了确保苏联参加对日作战，美国背着中国政府承认外蒙古独立，损害了中国权益。雅尔塔会议实际上是美国与苏联以实力划分世界，以取代之前的凡尔赛-华盛顿体系，建立新的国际格局，即后来的两极格局，导致世界长期动荡与不安。
（1）根据材料，绘制表格，对比巴黎和会与雅尔塔会议相关内容。
（2）综合以上探究，写出你的感悟。
阅读材料，探究问题。
材料一1790-1808年美国建立了50家棉纺织厂，1809年，美国又新建纺织厂87家，纱锭从8000个增加到31000个。1800年，纱锭已经达到80000个，1831年，美国共有棉纺织厂795家，拥有纱锭数量达到120万个。
材料二1863年是关键的一年。获得解放的黑人纷纷参军，壮大了北方军事力量。到1864年，北方军队中共有将近19万黑人士兵，此外还有25万黑人担任战地后勤工作。南方黑人也以逃跑、破坏等方式支援北方。
材料三据美国专利商标局（成立于1802年）统计，1860年以前美国总共发布3.6万项专利，而1860年以后的30年间，发布的专利不下44万项，涌现出爱迪生、贝尔等发明家兼实业家，使得美国在电能的开发和利用方面遥遥领先他国。
（1）根据材料一，美国在经济领域发生了什么变化？该变革最早开展于哪个国家？
（2）根据材料二，导致1863年成为关键一年的主要因素是什么？这与材料一有何内在联系？
（3）综合以上探究，一个国家崛起的关键因素有哪些？
阅读材料探究问题。
材料一如下图
材料二1952-1983年间，中国的工业增长相当可观，平均年增长率为9.8％.但是，许多西方经济学家所称道“不合理做法”遏制了效率、生产力和工作动力。毛泽东在五十年代初建立的工业结构是模仿苏联的制度，最大的特征是中央计划和强调打造重工业。
材料三计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
（1）根据材料一、材料二，概括材料一的历史意义。
（2）根据材料二，其评价的是什么经济体制？该经济体制在我国开始形成于什么时期？
（3）根据材料三，概括邓小平对社会主义的认识有哪些新发展？请用史实说明其对我国经济体制改革的影响。
（4）综合以上探究，写出你的一点感悟。
