提出“为政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而众星共（拱）之”的思想家是
A. 老子
B. 孔子
C. 韩非子
D. 庄子
居住在下图所示房屋的原始居民是（ ）
A. 元谋人 B. 北京人
C. 半坡聚落 D. 河姆渡聚落
阅读下列材料，回答问题。
材料一大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养。
材料二相传他与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入。
（1）材料一讲的是什么时期的情况？
（2）“天下为公，选贤与能”是什么意思？
（3）材料二中的“他”指的是谁？
（4）“他”为什么“三次路过家门而不入”？
（5）请简单介绍材料二中“他”的事迹。
阅读下列材料，回答问题。
材料一古书上记栽，尧虽是部落联盟首领，却住在简陋的房子里，穿的是粗麻布衣服， 吃的是粗米饭野菜汤，使用的是陶碗陶盆。但他对百姓生活十分关心，部落里如有人挨 饿受冻，他就觉得是自己的过错。舜也严于律己，处处以身作则，在他耕过田和打过鱼 的地方，人们受他的影响，都养成了谦让的好风气。禹领导人民治理洪水，与群众同甘 共苦，在外13年，三次路过家门而不入。
材料二传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相 传，尧年老时，征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办 法把位置让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。
材料三尧舜时候，水患严重。舜命令A去治水,A总结了父亲鲧治水失败的经验教 训，决定变“堵”为“疏”的方法，修浚河道、开渠排水，使大水畅通无阻地流向大海。A 又联合其他部落，经过十几年的奋斗，终于降服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。
（ 1 ）尧、舜、禹是我国原始社会末期三位杰出的部落联盟首领，他们身上有哪些优秀的 品质值得我们学习？
（ 2 ）材料二中推举部落联盟首领的办法，到现在还有借鉴作用吗？请结合实际说一说你的想法。
（ 3 ）材料三中的水利专家A指的是谁？
（ 4 ）根据材料三，水利专家A治水取得成功的原因是什么？
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
孙中山
请完成：
（1）文中的“轩辕”指的是谁？
（2）为什么说“世界文明，唯有我先”？
（3）怎样理解“中华开国五千年”？
阅读下列材料：
材料一“黄河流失的不是泥沙，而是中华民族的血液。平均每年泥沙流失量高达16亿吨，这不是微血管破裂，而是主动脉出血。”
黄河是母亲河，孕育了中华民族的古老文明……
长江流域，同黄河流域一样，是我国古代文化发祥地之一。长期以来，严重的水土流失困扰着长江，使长江染上了两大重病：面呈黄色富含泥沙；性情暴躁洪水泛滥。同黄河流域一样，植被的严重破坏是长江流域水土流失的根本原因。
遭受水土流失的土地，不仅庄稼长不好，连野草也不愿在这里扎根。
初中语文三年制自读课本《母亲河，你带走的是什么？》
材料二中国文明是世界最古老的几大文明之一。同古代埃及、古代两河流域和古代印度文明一样，我国……发生的文明也是大河流域的农业文明。它们的伟大成果共同对人类文明作出了奠基性的贡献。
《世界历史》第一册
请完成：
（1）文中提到的中华文明的两大发源地是什么？
（2）包括中国在内的四大文明古国为什么都诞生于大河流域？
（3）读了上述材料后，结合我们学过的历史知识，谈一谈你的感想。
