下图为淸政府颁发的“金奔巴瓶”。与此相关的制度 A. 加强了中央对西藏的管辖 B...

下图为淸政府颁发的“金奔巴瓶”。与此相关的制度

A. 加强了中央对西藏的管辖

B. 推动了西藏地区经济发展

C. 密切了汉藏间的文化交流

D. 统一了藏族地区宗教信仰

A 【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“金瓶掣签”制度是清代乾隆年间为加强对西藏的管理,使呼毕勒罕的转世秩序化和合法化,同时也为提高和强化驻藏大臣的职权而确立的一种制度。所以答案选A

考点分析：

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下图表达了我们对郑和的缅怀之情。我们主要缅怀他

A. 促进民族团结

B. 取得抗倭胜利

C. 完成祖国统一

D. 加强中外交流

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下图是我国古代综合性地理学专著的书影。其作者是

A. 郦道元

B. 顾恺之

C. 贾思勰

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提出“为政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而众星共（拱）之”的思想家是

A. 老子

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C. 韩非子

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居住在下图所示房屋的原始居民是（　）

A. 元谋人 B. 北京人

C. 半坡聚落 D. 河姆渡聚落

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阅读下列材料，回答问题。

材料一大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养。

材料二相传他与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入。

（1）材料一讲的是什么时期的情况？

（2）“天下为公，选贤与能”是什么意思？

（3）材料二中的“他”指的是谁？

（4）“他”为什么“三次路过家门而不入”？

（5）请简单介绍材料二中“他”的事迹。

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