阅读下列材料,回答问题。
材料一:如下图所示:
材料二:魏晋南北朝是个分裂与动荡的时期,然而,透过历史的表象,又可发现这也是一个文化交流与融合频繁发生的时期。而且其交融范围之广,内容之丰富,形式之多样,影响之深远,在中国文化史上都殊为可观。
( 1 )图一位于什么地方?
( 2 )图二的作者是谁?他还有什么传世之作?
( 3 )文化交流与融合“内容之丰富,形式之多样”,除材料一的内容外,还有哪些成就可以证明这一点?
( 4 )根据所学知识结合两则材料,谈谈艺术、科技和社会现实之间有着怎样的联系?
我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。
步骤一:走进历史上的民族关系
(1)举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴存在的关系。
(2)南北朝时期为什么会出现民族大融合?
步骤二:体验历史上的民族关系
(3)请写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用?
(4)穿越时空隧道,你来到了北魏时期,亲历了北魏一位皇帝改革的前后状况,试举两例说明他进行改革前后北魏的变化有哪些。
步骤三:感悟历史上的民族关系
(5)由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?
匈奴、鲜卑等少数民族内迁最突出的历史作用是 ( )
A. 促进了我国民族的大融合
B. 使我国古代人口分布更趋合理
C. 促进迁入地人民反抗统治者的斗者
D. 促进迁入地的生产方式更新提高
下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中①②③代表的朝代分别是
A. 蜀、东晋、金
B. 东汉、南宋、隋
C. 蜀、东晋、隋
D. 蜀、西夏、元
魏晋南北朝时期,黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的事件是
A. 昭君出塞
B. 北魏孝文帝改革
C. 商鞅变法
D. 牧野之战
“天下大势,合久必分,分久必合”。(《三国演义》)这句话里的最后一个“合”指的是
A. 秦始皇统一六国
B. 司马炎建立的西晋
C. 汉武帝的大一统
D. 匈奴人灭掉西晋