完全与“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等关键词同符合的古人类活动遗址应是
A. 元谋人遗址
B. 北京人遗址
C. 半坡遗址
D. 河姆渡遗址
在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动，在活动的场景中，与史实相符的是
A. 用圆形方孔铜钱购物
B. 种植水稻
C. 穿着麻布衣服
D. 烧烤食物
由于全面开放和广泛的对外交流，使唐朝文明更加辉煌。请回答：
(1)吐蕃很早生活在哪里？在7世纪前期至8世纪初，唐政府为加强 同该少数民族的联系，主要实行了“和亲”政策，唐太宗时期为唐朝和吐蕃之间的友好交往作出重要贡献的唐朝公主分别是谁？
(2)请你举出唐朝对外友好交往的两个重要事件。
(3)结合所学知识，你认为唐朝的民族政策与对外政策分别具有怎样的特点？
读材料，回答问题。
材料一公元6世纪80年代，在结束了200多年的分裂局面后，中国叉一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代……
材料二唐朝国势强盛，经济繁荣，文化发达，因而受到各国的尊重，享有很高的声望。从这个时期起，唐朝成为中国的象征，各国人民开始把中国人称作“唐人”，这种称呼至今仍在一些国家沿用。
(1)材料一中的“中国又一次走向统一”的标志是什么？国家繁荣与开放的必要前提是什么？
(2)材料二中说“唐朝成为中国的象征”，你知道其主要原因是什么吗？
(3)隋唐时期，为国家的统一和盛世局面的出现，哪两位皇帝作出了最重要的贡献？
阅读下列材料，回答问题。
材料一魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
——摘自《中国历史》
材料二科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——摘自薛明扬《中国传统文化概论》
（1）材料一、材料二中选拔官吏的标准分别是什么？
（2）根据材料二，分析科举制度的作用。
金城公主入藏，与松赞干布成婚，加强了西藏与内地之间的联系。（ ）
