他们提出“我是人，人的一切特性我是无所不有”的口号，歌颂人的智慧和力量,赞美人性的完美与崇高，要求现世幸福和人间欢乐，提倡科学文化知识。他们包括( )
A. 达.芬奇 B. 哥伦布 C. 华盛顿 D. 拿破仑
习近平总书记考察山东曲阜时，曾指出研究以儒家思想为代表的传统文化要坚持历史唯物主义立场。阅读材料，回答问题。
材料一
时代 | 代表人物 | 主要主张 |
春秋 | 孔子 | 1 |
战国 | 孟子 | 2 |
秦朝 | 秦始皇 | 法治 |
汉朝 | 汉武帝 | 3 |
（1）上面是某中学历史兴趣小组进行“儒学发展历程”研究性学习的成果表，请你在表格空白处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。
材料二孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本，南则风于安南……孔子之道，又流行于欧美。英，法，德，美，意，奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜
——（日）岛南戈吉朗《诸子百家》
（2）依据材料二，概括指出“孔子之道”的影响。
（3）李大钊认为，孔子和儒家思想是“数千年前之残颜骨”“历代帝王专制之护符”“保护君主政治之偶像”，作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化。
阅读材料，回答问题。
材料一商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
（1）材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”，请你结合所学知识加以说明。
材料二商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外，商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。
（2）材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料二的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上，秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施？
材料三商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
（3）结合材料三，说明商鞅属于战国时期诸子百家中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？
阅读下列图片，回答问题：
材料一
材料二
(1)材料一的图二与图一相比较，丝绸之路的起点城市发生了什么变化？这些城市开始成为起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关？
(2)观察材料二的三幅图片，概括指出古代洛阳在丝绸之路上有着怎样的国际地位？
(3)要材料二中任选一幅图片，说说图片内容的历史价值。
周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家
A. 张旭
B. 王羲之
C. 柳公权
D. 颜真卿
改革是社会进步的永恒主题。北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在
A. 确立了专制主义中央集权制度
B. 促进了北方民族大融合
C. 加强了对边境地区的管辖
D. 结束了南北长期分裂的局面
