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图示法是中学生学习历史的一种常用方法。下面是不同时期世界形势示意图,其中能够反映...

图示法是中学生学习历史的一种常用方法。下面是不同时期世界形势示意图,其中能够反映当今世界形势的是

A.

B.

C.

D.

 

D 【解析】A项反映的是一战前三国同盟和三国协约两大军事集团的对峙;B项反映的是二战前轴心国集团;C项反映的是二战美苏两极格局;D项随着东欧剧变,苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在,暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展,欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界,促进世界格局多极化的重要力量。故D项符合题意;由此分析ABC不合题意,故此题选D。
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考点分析:
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俄罗斯总理普京在回答“您怎样看待苏联解体”时,引用俄罗斯家喻户晓的一句话说:“谁不为苏联解体而惋惜,谁就没有良心;谁想恢复过去的苏联,谁就没有头脑。”大多数俄罗斯人不想恢复“过去的苏联”,主要原因是苏联

A. 综合国力不强    B. 忽视科技文化的发展

C. 与美国争夺世界霸权,造成经济困难    D. 体制僵化,社会缺乏活力

 

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194635日,丘吉尔在美国富尔顿发表“铁幕”演说,指出“当今的美国正处于世界权利的顶峰,对未来世界担负着令人敬畏的责任。”他希望美国担负的“令人生畏的责任”是

A. 在全球范围推行美国的政治体制    B. 大力支持西欧的重建工作

C. 遏制共产主义,稳定资本主义    D. 从政治、经济上掌控欧洲

 

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20世纪的国际政治风云中,有几次与中国有关的国际会议:①巴黎和会  ②华盛顿会议  ③雅尔塔会议  ④万隆会议。其中体现了大国强权政治、有损中国主权和利益的有

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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A.     B.

C.     D.

 

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列表分析是学习历史的重要方法。观察下列,导致期中经济数据发生剧烈变化的原因是   

国   

时    间

失业人数

国民生产总值

美国

1929年

150万

1039亿美元

1933年

1700万

560亿美元

 

 

 

 

A.第一次世界大战的破坏                B.军备竞赛的影响

C.严重的经济危机的打击                 D.十月革命的冲击

 

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