一个国家民族必须正视历史，以史为鉴，才能促进发展。阅读下列材料回答问题。
材料一德国，这片土地饱受古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明闻名于世。
材料二
材料三1919年在巴黎和会上签订的屈辱和约，深深刺伤了德国人的民族感情，为下一次战争埋下了隐患。
材料四1970年德国总理勃兰特在波兰华沙犹太人纪念碑前，在全世界的注视下，跪倒在地。跪下去的是勃兰特，站起来的是德意志。经过不懈的努力，二战后的德国创造了经济奇迹，70年代初人均工业产值，联邦德国位居世界第一。今天，作为世界最大经济体的重要成员国，它走上了通过振兴欧洲进而壮大自己的强国之路。
——以上材料均摘编自《大国崛起——德国》、《世界史纲》
请回答：
（1）完成下列表格
领域 | 成就 |
古典音乐 | 德国是古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。 |
技术变革 | 德国人卡尔·本茨在1885年试制成功。 |
（2）请分别写出图一中“三国同盟”和“三国协约”的核心国家（按顺序写字母）。图二反映了德国法西斯政权的什么暴行？
（3）材料三中的“屈辱和约”和“下一次战争”分别指什么？
（4）材料四中德国总理的“一跪”代表德国对战争怎样的态度？
（5）德国的发展历程带给我们怎样的反思？
在上个世纪的二、三十年代，世界上两种社会制度的国家经济体制各有利弊，相互借鉴，取长补短，在经济政策的不断调整中谋求发展。阅读下列材料回答问题。
材料一在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理……也可以用来提高个人的消费……允许在地方经济流通范围内实行交换。
——俄共（布）十大通过的关于以粮食税代替余粮收集制的决定
材料二到1935年初，新政成为公众激烈抨击或热情支持的焦点，当时美国的保守派与大商业领袖对新政“大笔开支”“敲诈富人计划”和“社会主义”不满，批评政府抛弃自由政策，某些批评者一提到罗斯福的名字都觉得反感。对此罗斯福这般回应：“我们依靠的是旧民主秩序的新应用”
——2016年江苏卷节选
材料三美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，他对社会主义表示出了怀疑。1929-1933年的经济危机后，当他第二次来到苏联的时候，社会主义苏联在短短的十几年里，成功地把一个落后的农业国建设成为世界第二大工业国，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。”
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出苏俄的经济政策发生了怎样的变化？
（2）根据材料二，指出保守派为什么批评政府？罗斯福所说的“旧民主秩序的新应用”“新”在哪里？
（3）根据材料三，指出美国作家维尔斯对社会主义认识的变化。根据材料，概括指出导致其认识变化的原因。
（4）综合上述材料，你认为经济政策的调整需要注意哪些方面？
中外历史证明：强权世界，弱国无外交。阅读下列材料回答问题。
材料一1919年巴黎和会某和约的主要内容：（1）阿尔萨斯和洛林交还法国；莱茵河东岸50千米以内不得设防；承认波兰独立，部分领土划归波兰等国。（2）德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”。（3）废除德国的普遍义务兵役制。（4）德国应支付大量的战争赔款。
材料二第一条，除中国外，缔结各国协定：（一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（四）不得因中国状况乘机营谋特别权利，而减友邦人民之权利，并不得允许有害友邦安全之举动。
材料三1938年9月底，英、法、德、意四国在在德国某地举行会议并签订协定，签订协定后，捷克斯洛伐克代表被叫进会议厅，由英国首相张伯伦向他们宣读协定的内容，并交给他们一张地图，责令立即执行，将捷克斯洛伐克的苏台德区等地割让给德国。
请回答：
（1）材料一是出自于什么条约？巴黎和会拒绝了中国外交的合理要求，由此而引发了中国什么重大历史事件？
（2）据材料二，指出该条约的名称是什么？条约无视中国的权利重提了哪两大原则？它对中国产生了怎样的影响？
（3）材料三指的是什么协定？此协定标志着英法德意什么政策达到了顶峰？
（4）通过材料二、三对中国、捷克斯洛伐克的不平等条约签订，给我们什么启迪？
理论是行动的先导，社会的进步与发展都是从思想观念解放开始。阅读下列材料回答问题。
材料一文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动。……人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。……随着文艺复兴运动蓬勃开展，近代自然科学也产生了许多新成果。
——马世力《一本书读懂世界史》
材料二它是18世纪20年代在法国出现的思想解放运动。当时资产阶级的先进思想家为了向封建势力夺权，确立资本主义制度，必须砸开宗教蒙昧主义的枷锁，冲破封建专制主义的束缚，以启迪人们的觉悟，并为即将到来的革命做了舆论和意识形态方面的准备。
——摘自《西方文化史》
材料三20世纪中国大地上掀起一场思想解放的思想启蒙运动。这场运动的代表人物是陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人。
请回答：
（1）据材料一，指出文艺复兴运动的性质与核心观念。
（2）材料二所说的法国思想解放运动指什么？这场运动的斗争对象是什么？这些思想家们设计的理想社会是什么？
（3）材料二所提及的思想解放运动与材料一中的思想解放运动相比共同之处是什么？后者比前者进步在哪里？
（4）材料三中“20世纪中国大地上掀起一场思想解放的思想启蒙运动”是什么运动？这场运动高举那两面大旗？
（5）综合上述材料，思考中外历史上三次思想解放运动有何共同历史作用？
“这次行动计划的周密、规模的宏大，在战争史上还从来没有过类似的先例”，“它迫使希特勒德国在两个战场上同时作战”，斯大林说的“这次行动”是
A. 凡尔登战役
B. 诺曼底登陆战役
C. 斯大林格勒战役
D. 攻克柏林战役
二战中“把不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到反法西斯的大旗之下”的是（ ）
A、太平洋战争的爆发 B、《联合国家宣言》的签署
C、雅尔塔会议 D、诺曼底登陆
