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“自封建(注:即分封)变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮...

“自封建(注:即分封)变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元,立中书省一,行中书省十有一。”材料中所涉及的中国古代政治制度有(  )

①分封制          ②郡县制           ③三省六部制         ④行省制

A. ①③    B. ②④    C. ①③④    D. ①②④

 

D 【解析】试题分析:本题考查学生对我国古代政治制度的认识,阅读材料结合所学知识,“自封建(注:即分封)变为郡县”,涉及到了分封制和郡县制,“咸不逮元,立中书省一,行中书省十有一”涉及到了行省制,题目涉及到的政治制度有分封制和郡县制,行省制,本题选D。
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考点分析:
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阅读《元朝疆域图》,从中得到的正确信息是(  )

A. 江浙行省管辖范围与今天省大致相当

B. 通过设置行省加强了对西藏的有效管辖

C. 南海诸岛及台湾地区均在元朝版图之内

D. 辽阔的疆域造成元朝出现地方割据局面

 

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宋朝时,我国的经济重心从黄河流域转移到了

A. 海河流域    B. 淮河流域

C. 长江流域    D. 钱塘江流域

 

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如下图是某班同学为历史故事会收集的材料,由此判断他要讲述的是(  )

A. 卫青北击匈奴    B. 岳飞抗金

C. 文天祥抗元    D. 戚继光抗倭

 

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某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。据地图内容判断,该同学确立的研究主题应是

A. 西汉推进大一统

B. 唐朝“和同为一家”

C. 两宋民族政权并立

D. 元朝拓展疆域

 

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刚上完历史课,小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上,同学们笑了,说:“你要政变啊!”你能判断出同学们模仿的是历史上的哪一幕吗?( )

A. 靖康之难    B. 陈桥兵变    C. 玄武门之变    D. 澶渊之盟

 

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