张老师在给八年级学生上太平天国运动一课时制作了下图。此图不能说明( )
A. 太平天国运动具有反侵略、反封建的双重性质
B. 中外势力勾结联合镇压太平天国
C. 西方列强利用清政府侵略中国
D. 鸦片战争激起太平天国运动
恩格斯说到某国在第二次鸦片战争期间，不费一枪一弹“从中国夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”。这个国家是
A. 日本
B. 英国
C. 俄国
D. 法国
欧美的历史学家曾说，如果不是林则徐禁运鸦片，英国资产阶级也会找另一个借口来发动战争，这是可以断言的。英国资产阶级政府发动这次战争，除了保护鸦片走私以外，其更深层次的意图是
A. 变中国为其商品销售市场和原料产地
B. 用武力保护鸦片走私的公正合法性
C. 争取同清政府建立平等的贸易关系
D. 将先进的工业文明成果推广到中国
阅读下列材料回答问题：
材料一：现代文明的美国史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的斗争。
——1918年8月23日列宁《给美国工人的信》
材料二：一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。
——摘自马丁路德·金1963年的演讲
材料三：我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而是一种争取民主政治生存的战争。我们正在挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，是为我们自己，也是为全世界。
——富兰克林·罗斯福
材料四：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近于头号强国英国；在此后50年美国越来越深刻地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建设
——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一中的“伟大的真正解放的、真正革命的战争”在美国历史发展上有何重要的意义？
（2）材料二中的“伟大的美国人”对美国历史的主要贡献是什么？
（3）材料三中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”指的是什么战争？依据材料指出美国参加这次“战争”的主要目的是什么？并依据材料“为我们自己，也是为全世界”，说明这场战争的主要特点是什么？
（4）结合材料四，指出20世纪20年代，美国“主导国际体系”的重大史实是什么？
（5）依据以上材料与问题的探究，谈谈美国的发展对其他民族的发展有何启示？
在历史学习的过程中，我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。参照下列历史学习途径，阅读材料回答问题。
第三编西方据优势地位时的世界：1763—1914年
第十章科学革命——1914年
第十一章工业革命
第十二章政治革命
第十三章俄国
第十四章中东
第十五章印度
第十六章中国和日本
第十七章非洲
第十八章南北美洲和英国自治领
——节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
途径一：目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。从目录中我们可以提取许多历史信息。
（1）参考图中目录说出十九世纪中期以前，世界资本主义发展的主要特征是什么？
（2）依据图中目录指出推动西方优势地位确立的三大重要力量是什么？
途径二：历史图片包含了丰富的历史信息，也是我们获取历史信息的重要途径之一。下列三幅图片反映了早期资产阶级革命的相关进程，请阅读图片回答问题。
（3）图一反映的历史事件发生在哪次政治革命中？请结合所学知识指出图二中历史事件对图三中历史事件的发生有什么关系
途径三：研读史料是学习历史的一项基本技能。
……汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改革政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利到达目的……所谓的千载一遇的机会而成其大业的，也不过是恰好适应了时势，使人民得以充分发挥了力量罢了。
——【日】福泽谕吉《文明论概略》
（4）依据福泽谕吉所言归纳日本所要达到的目的是什么？日本又是如何顺应时势，成就大业的？
（5）请依据以上问题的探究，结合所学知识归纳西方在世界确立优势地位的条件有哪些
战争海报被人们称为墙壁上的“武器”。下图是中国抗日根据地在苏联莫斯科保卫战胜利后印制的海报《苏联送给希特勒的礼物》。下列对它的解读，正确的是
A. 颂扬苏军胜利，表达反法西斯必胜信念
B. 中国出兵帮助苏联人民抵御德国侵略
C. 莫斯科保卫战彻底击垮了德国法西斯
D. 希特勒在1942年被苏联军队击毙
