阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。根据下图中的内容，为其选择一个最适当的标题（ ）
A. 资产阶级革命 B. 技术革新
C. 殖民扩张 D. 思想解放
“经过差不多70年的努力，葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端，其中的艰难险阻是难以想象的……进入印度洋后，下面的路程就比较顺利了，随后葡萄牙人依靠阿拉伯人的帮助很快来到东方。”材料中“来到东方”的葡萄牙人是
A. 迪亚士
B. 达·伽马
C. 哥伦布
D. 麦哲伦
综合探究：从1921年到2017年，96年的光辉历程，中国共产党经历了从无到有，从弱到强，从幼稚到成熟，到执政，走出了具有中国特色的光辉之路。惠州市某中学历史兴趣小组围绕下列四幅图片开展探究活动。
阅读材料，问题探究：
【从无到有】
材料一：《百年中国》记载：1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始。
（1）结合所学知识，分析为什么1921年被看作是中国“一个全新时代的开始”？请说明理由
【从弱到强】
材料二：人民军队也经历了从无到有，从弱到强的发展历程。习近平总书记说：“建设一支听党指挥、作风优良、能打硬仗的人民军队是强国的必由之路”。
（2）人民军队“从无到有”的标志性事件是什么？人民军队从弱到强，不断发展，请写出在不同时期人民军队曾经使用过的名称
【从幼稚到成熟】
材料三：遵义会议证明，中国共产党完全具有独立自主解决自己内部复杂问题的能力，遵义会议是中国共产党从幼稚到成熟的标志。
（3）请写出遵义会议是中国共产党从幼稚到成熟的标志的理由？
材料四：中国共产党从诞生的那天起，从来就没有自己的私利，而是全心全意把国家、民族和人民的利益作为自己的根本宗旨。
（4）以1936年发生的国内重大事件的解决方式为例，说明中国共产党“从来就没有自己的私利，而是全心全意把国家、民族和人民的利益作为自己的根本宗旨”。
【从挫折失误到成就辉煌】
材料六：在新民主主义革命时期，中国共产党在探索革命道路的过程中经历过挫折，出现过失误，但中国共产党能不断更正自身失误，成功探索出一条正确的革命道路。
（5）依据以上材料的回答，请说出中国共产党怎样从无到有，从弱到强，从幼稚到成熟，最终走向辉煌的原因有哪些？
“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力。从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国社会各方面发生剧烈变化。阅读材料回答问题：
材料一：从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据下图揭示中国近代历史变迁。
材料二：李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合一。”后来，曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日军侵占，更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。
材料三：从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称：“贵国派遣的青年学生，各门学科都有极佳的成绩……他们的道德，也无不优美高尚，足以为贵国增光。他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国荣誉，因此谨言慎行。”
——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》
材料四：1898年初，康有为向光绪帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳、学习）日本……十年而霸图定矣。”6月，光绪帝颁布诏书，戊戌变法遂起。
请阅读上述材料回答问题：
（1）根据材料一指出两个空格中，中国在1861年和1898年分别在经济与政治方面作出了什么反应而迈开近代化的步伐？
（2）根据材料二，分析洋务运动没有使中国走向富强的原因有哪些。
（3）根据材料三，概括波特校长赞赏中国留学生的理由。
（4）根据材料四，请分析康有为为何主张“近采（采纳、学习）日本”的原因。戊戌变法在当时起了什么作用？
（5）根据材料一并结合所学知识，概括说出中国在近代化过程中（1861-1915年期间），向西方学习的内容发生了怎样的转变。
2015年5月，中国数百万网友掀起了一场“为老兵擦亮勋章”的活动，下图是一位老兵获得的勋章。据此可判断这位老兵经历过
A. 北伐战争和抗日战争
B. 抗日战争和解放战争
C. 国民革命与抗日战争
D. 解放战争和抗美援朝
历史图示是对客观历史进程直观而简明的反映。下面的示意图更有助于我们了解
A. 旧民主主义革命发展历程
B. 国民大革命的主要进程
C. 中华民族抗日战争的历程
D. 人民解放战争的主要进程
