Question

阅读下列材料回答问题：

材料一  人物漫画

（1）材料一的漫画人物是谁？他的核心思想是什么？ 他在教育上打破了贵族和王室垄断教育的局面，创办了什么样的教育？

材料二 

（2）材料二是谁的言论？他的主要思想主张是什么？在他看来统治者得天下的根本途径是什么？材料一和材料二两位人物是那个学派的代表人物？

材料三

（3）材料三是谁的思想主张？他批判贵族的奢侈生活，提倡什么样的生活？他开创了战国时期哪家学派？

（4）在治理国家方面各家学派都有自己不同的主张，你们认为下图甲乙两个派别在治国上各有什么主张？

（5）以上材料反映了春秋战国时期思想文化的繁荣局面，你认为这种局面有什么样的历史意义？

Answer

(1)孔子 仁 私学

(2)孟子 仁政 取得民心 儒家

(3)墨子 节俭 墨家

(4)甲，无为而治 乙，以法治国

(5)①促进了思想和学术的繁荣；②我国古代第一次思想文化发展的高峰；③为古代文化发展奠定了基础；④对后世有十分重要而深远的影响。（任答两点）

【解析】（1）根据材料图片“温故而知新”的信息，结合所学知识可知，孔子是春秋时期著名的思想家，教育家，儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，他在教育上打破了贵族和王室垄断教育的局面，创办了私学的教育。

（2）根据材料二图片“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”的信息，结合所学知识可知，材料二的文字是孟子的名言，孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，主张仁政，在他看来统治者得天下的根本途径是取得民心，孔子和孟子都是儒家学派的代表人物。

（3）根据材料三图片“兼爱非攻”的信息，结合所学知识可知，墨子是战国著名思想家、政治家，他提出了“兼爱”、“非攻”，他批判贵族的奢侈生活，提倡节俭的生活，他是墨家学派的创始人。

（4）根据题干的图片内容，结合所学知识可知，道家主张无为而治，顺其自然，法家抓住依法治国，加强法制，二者在治理国家方面的观点不同，主张不同。

（5）根据材料的内容，结合所学知识可知，以上材料反映了春秋战国时期思想文化的繁荣局面，被称为百家争鸣，这一局面促进了思想和学术的繁荣；是我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代文化发展奠定了基础；对后世有十分重要而深远的影响。