阅读下列材科,回答问题。
20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面进行探索和调整。阅读材料并结合所学知识,回答问题。
材料一1921年6月的一天,23岁的美国人阿曼德·哈默,克服种种困难,来到了苏俄。他用100万美元在美国购买了100万普特小麦,用船运到苏俄去销售。这件事被列宁知道后,他热情邀请哈默前来克里姆林宫会面。列宁说:“内战使一切陷于停顿,现在我们必须从头做起。我们刚刚制定出的新经济政策就是要求重新发掘我们的经济潜能。我们希望建立一种给外国人的工商业承租权的制度,来加速我们的经济发展。它将为你们提供很好的机会。”
——《世界上下五千年(现代卷)》
(1)依据材料指出苏俄制定“新经济政策”的背景,说明该政策“新”在何处。
材料二工业化的中心,工业化的基础,就是发展重工业(燃料、金属等行业).归根到底,就是发展生产资料的生产,发展本国的机器制造业。
——斯大林
(2)根据材料二,分析斯大林实行的社会主义工业化有何特点?取得了什么样的成效?
材料三1935年,法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联,后来他写信给斯大林说:“我看到了一个强大的国家,整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争,在英勇而秩序井然的高潮中,正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》,在日记中,他写道:“目前这些政策包含着某种消极的东西,这是不可避免的;我丝毫不怀疑,世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”
——《大国崛起》解说词
(3)依据材料分析罗曼·罗兰评价的是什么经济体制,结合所学知识说明该体制包含哪些“消极的东西。
(4)从材料和所学知识分析,从列宁到斯大林,一直在调整苏联(俄)的建设政策,这给我们什么启示?
一般来说,文明的传播与发展大多以两种基本形式展开,它们共同贯穿于人类历史过程的始终,相互交织建构了不同文明的乐章。
材料一在著名的丝绸之路上,不少人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地,也给中国带来了西亚文化,他们对世界文化的传播与交流作出了重大贡献,被称为是“东西方文化交流的使者”。
材料二公元前6世纪,古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。波斯帝国频繁地出征和扩张,先后征服了埃及等国家和地区。前5世纪早期,波斯帝国把矛头转向欧洲,三次出征希腊。
材料三

请回答:
(1)材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式?
(2)材料二中“东西方文化交流的使者”指什么人?请举例说明他们对世界文化的传播与交流作出的重大贡献。
(3)今天我们称美洲加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”,称那里的土著居民为“印第安人”,这一历史误会与谁有关?指了他在材料三中航行路线的代码。
(4)新航路开辟有何重大影响?
下列一组标志所涉及的产业,最能体现第三次科技革命核心技术的是

下列能够突出反映“地球村”这一当今世界特征的有
①欧盟、亚太经合组织等区域性经济组织的出现
②错综复杂的中东地区矛盾
③克隆技术的出现
④计算机互联网的普及。
A. ①④
B. ②③
C. ③④
D. ①②
1991年12月25日,飘扬在克里姆林宫上空的苏联国旗徐徐降下,取而代之的是白、蓝、红三色的俄罗斯国旗。这表明:
A. 俄罗斯联邦的地位在不断地上升 B. 苏联解体
C. 独立国家联合体成立了 D. 加盟共和国脱离苏联的趋势更加明显了
根据下表,对美国1950—1999年经济发展状况的分析,比较准确的是
美国1950—1999年国内生产总值年均增长率表
年份 | 1950 | 1955 | 1965 | 1975 |
国内生产总值年平均增长率% | 8.7 | 5.6 | 6.3 | —0.8 |
年份 | 1982 | 1985 | 1994 | 1999 |
国内生产总值年平均增长率% | —1.9 | 3.3 | 3.9 | 4.0 |
A. 二战结束以来,美国经济实力一直膨胀,成为世界经济霸主
B. 20世纪70年代,美国陷入朝鲜战争的泥潭,经济陷于困境
C. 20世纪80年代,美国受经济危机的影响,工业生产持续下降
D. 20世纪90年代,美国经济的持续发展与高新技术的发展有关
