一次活动中，老师让蒯欣欣同学做组长，她却推选能力比较强、大家都信服的朱娟做组长，同学们深有感叹：这是（ ）的再现啊！
A. 战争 B. 禅让 C. 世袭 D. 暴力
从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（ ）
A. 民族的交流与融合 B. 国家的统一与发展
C. 对外的交往与进步 D. 经济的繁荣与昌盛
下列史实按时间顺序排列正确的是（ ）
①丝绸之路开辟 ②实行“闭关锁国”
③郑和下西洋 ④玄奘西游天竺
A. ①④③② B. ②①③④
C. ①②③④ D. ①③④②
向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的是（ ）
A. 孔子 B. 王充
C. 张衡 D. 董仲舒
材料论述.
斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中写道：皇帝还利用国家的统一和力量......在西北面，击退了游牧部落，为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。长城西起内蒙古，东至大海，延袤1400英里。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实，有100万人为修长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命。
（1）材料中的“皇帝”指谁。
（2）根据材料和所学知识，提炼一个观点并加以论述。（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰）
材料一黄河、长江是中华文明的摇篮，华夏文明的发祥地，我们的祖先最早在长江、黄河流域繁衍生息，创造了灿烂的农耕文明。
（1）黄河和长江流域最早种植的粮食作物分别是什么？结合材料一中的地图，指出最早栽培它们的原始人类。
材料二水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。
——《华阳国志》
（2）材料二指哪一水利工程？它的开凿归功于哪一历史人物？
材料三
（3）材料三中的图片所反映的现象最早出现在什么时期？它们出现的主要作用是什么？
（4）综合以上材料，结合所学知识，你认为推动经济发展的因素有哪些？
