Question

某中学八年级开展“两弹一星”探究活动，请你参与同学们的讨论

【读图说史】

（1）读图，结合所学知识回答问题，“两弹一星”指的是什么？

【探究学习】

（2）在探究中，同学们得出了一个结论：我国两弹一星的研制成功具有重大意义。请你选择其中一项成就结合所学知识说一说。

【展示分享】

（3）探究后，你准备通过什么方式展示同学们的探究成果？

Answer

（1）原子弹、导弹、人造地球卫星。

（2）两弹一星的研制成功，向世界宣告，中国人民依靠自己的力量胜利掌握了核技术，打破西方大国的核垄断；人造地球卫星标志着中国人民成功掌握了人造卫星的空间技术，中国在空间技术领域跻身世界先进国家行列。

（3）手抄报、多媒体、图片介绍、自由讲解、主题演讲等形式。

【解析】（1）根据题干中的图片结合所学知识可知，1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。1964年6月，我国设计的中近程地地导弹研制成功，1966年10月，装有核弹头的中近程地地导弹试爆成功，我国有了可用于实战的导弹。1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红1号，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。因此，“两弹一星”指的是原子弹、导弹、人造地球卫星。

（2）依据所学知识可知，我国两弹一星的研制成功具有重大意义：两弹一星的研制成功，向世界宣告，中国人民依靠自己的力量胜利掌握了核技术，打破西方大国的核垄断；例如：人造地球卫星标志着中国人民成功掌握了人造卫星的空间技术，中国在空间技术领域跻身世界先进国家行列。

（3）根据上述探究，展示探究成果的方式是：手抄报、多媒体、图片介绍、自由讲解、主题演讲等形式。