2016年清明节前，韩中双方在韩国仁川国际机场庄严举行第三批在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接仪式，使这些在朝鲜半岛沉睡了超过半个世纪的烈士得以“荣归故里”．当年，志愿军战士抗美援朝，保家卫国，被誉为（ ）
A. 和平卫士 B. 最可爱的人 C. 党的好战士 D. 钢铁卫士
邱少云（见下图）严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。英雄的事迹出现在（ ）
A. 北伐战争中 B. 抗日战争中
C. 解放战争中 D. 抗美援朝战争中
中国梦就是国家富强梦，近代以来，为了实现国家富强，振兴民族工业，几代中国人进行了不懈的努力和探索。
（1）【自强求富梦】以曾国藩、李鸿章为首的地主阶级洋务派进行了探索，创办近代企业，标志着中国近代化的起步，这个探索运动的名称是什么？
（2）【实业救国梦】清末状元、著名实业家指出“实业为民国将来生存命脉……”。这位著名的企业家是谁？他在南通创办的著名企业是什么
（3）【科技强国梦】他主持生产的“红三角”牌纯碱远销日本、东南亚，获得国际博览会金奖，他发明的联合制碱法，使中国的制碱技术跃居世界前列。这位科学家是谁？
（4）【圆我中国梦】请谈谈中学生能为实现伟大复兴的中国梦做些什么？
泉州市各中学八年级开展“走进抗日战争的烽火岁月”研究性学习，请你参与下列活动。
【歌词识史】
《松花江上》：我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿……那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……
（1）歌词描述的是哪一年、哪一历史事件？
【角色扮演】
某中学八年级（1）班将编排《西安事变》课本剧，同学们搜集到以下歌曲：《义勇军进行曲》（1935年创作）、《松花江上》（1936年创作）、《大刀进行曲》（1937年创作）。
（2）假如你是生活在1936年12月西安的爱国文艺青年，要用歌声向张学良的东北军将士宣传抗日，你会选择上述歌曲中的哪一首？请分别从词、曲的角度，说明你选择该歌曲的理由。
【学习分享】
1931--1945年，一首首抗日救亡歌曲在中华大地上广为传唱。
（3）请写出你搜集的一首创作于上述时期的抗日救亡歌曲的名称。（不得重复前面的三首歌曲）
【问题探究】
近年来，日本国内右翼势力否定发动侵略战争的历史，认为南京大屠杀与广岛、长崎核爆炸导致平民伤亡是一回事，日本也是“二战”的“受害者”。
（4）你认为南京大屠杀与广岛、长崎核爆炸导致平民伤亡是一回事吗？请结合所学知识加以说明。
“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。八年级8班某同学在学习完中国近代史后，设计了如下表格，请你帮他完成。
中国近代史是一部列强侵华史，是中国人民的抗争史，也是中国各阶层探索救国救民道路的历史。九年级某班同学对中国近代史的内容产生了浓厚的兴趣，特分组进行以下探究，请和他们一起进行。
活动一近代列强的侵略，是一把双刃剑，一方面使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，另一方面客观上也推动了中国近代化的进程。据此，第一小组同学用年代尺整理出了相关内容。
（1）学习西方军事器物—政治制度—思想文化，中国近代化探索呈现出层层递进，步步深入的特点，请写出政治领域近代化探索的另一重大事件名称。
（2）请用年代尺中标注的史实来说明“列强的侵略客观上推动了中国近代化的进程”。
（3）近代化的终极目的是实现民族独立和国家富强。近代化探索不仅涉及经济．工业化、政治民主化、思想民主化，它还涉及其他的领域，请举出一例来说明。
活动二：新民主主义革命兴起后，中国共产党带领广大人民为完成反帝反封的任务进行了不懈的斗争。第二组同学搜集了几幅图片进行探究：
（4）新民主主义革命兴起阶段，中国革命遭遇到三次大的挫折，图一反映的史实是其中的一次，请问，这次失败后，中国共产党是如何扭转局势的？
（5）请根据三幅图片所反映的历史史实，指出从图二到图三中国共产党领导的革命斗争的对象有何变化？
活动三：探究小结。
（6）通过对以上中国近代史的探究中，你能得到哪些认识？（不能抄题目中原话）
