就读某中学的李科告诉同学，他叔叔于 1972 年曾出国留学，留学的国家是当时世界第二号资本主义经济大国。他去的国家是
A、美国 B、英国 C、日本 D、德国
某条约规定：“决心实行一项包括最终构建共同防务政策的共同外交和安全政策，这种政策可能在一定时间后导致共同防御，从而增强欧洲的同一性和独立性，以便促进欧洲和世界的和平、安全及进步…”由此可以推断与该条约有关的组织是
A. 北大西洋公约组织
B. 亚太经合组织
C. 欧洲联盟
D. 世界贸易组织
“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”——习近平在联合国教科文大会讲话
（1）文字是文明交流的主要方式，下图文字体系出自哪个国家？有什么特点？
（2）文明交流中互相学习必不可少，根据中古日本的历史，举例说明学习如何推动文明的发展。
（3）综合本题所述，你有何感想？
在世界古代史时期，各地区、各民族创造了灿烂的古代文明，其发展异彩纷呈、各具魅力，并为近代文明的产生与发展奠定了基础。
任务一 梳理知识
（1）将下列“上古文明对比表”补充完整。
（2）雅曲民主政治的核心是什么？
（3）促使西亚的阿拉伯地区走向文明社会的主要因素是什么？
（4）中古欧洲地区出现的，直接为近代文明产生与发展奠定基础的文明新因素是什么？
任务二 解决问题
（5）“地理环境影响文明类型”，请结合所学知识用史实说明其观点。
任务三 思考感悟
（6）通过你对古代文明的学习与以上探究，你得到了哪些新的感悟？
查理•马特改革后，西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度（如下图所示）．下列对于各阶层之间关系的表述正确的是（ ）
A. 大小封建主都是帝王的直接附庸
B. 小封建主通过服劳役和
C. 大小封建主之间构成领主与附庸的关系
D. 各阶层之间没有严格的等级限制
东罗马帝国又称拜占廷帝国，它延续了一千多年．最终摧毁这一帝国的国家是（ ）
A. 波斯帝国 B. 西罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼土耳其
