Question

阅读材料，完成下列要求。

    材料一 一个民族要崛起，需要三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变

——摘自《大国崛起的文化准备》

    材料二   这场革命导致整个欧洲封建势力的恐慌，他们和英国迅速走近，组建了一个同盟共同反对这个国家。在生死存亡的关键时刻，拿破仑这个救星出现并最终拯救了这场革命。所以拿破仑经常骄傲地宣称：“我就是革命，就是革命之子！”

——摘自（美）威尔·杜兰《世界文明史》

    材料三 “日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……

——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一，指出近代以来影响人心改变的重要史实？

（2）材料二“这场革命”指什么历史事件？根据材料二并结合所学知识概括拿破仑为什么宣称自己是“革命之子”？

（3）根据材料三指出日本新领导人提出了一个非凡的改革方案指的是什么事件？结合所学知识分析该事件对日本产生了什么积极影响？

（4）综合上述材料谈谈一个国家的崛起需要哪些条件？

Answer

(1) 文艺复兴

(2) 法国大革命；打败了反法同盟，维护法国大革命的成果。

(3)明治维新；使日本由封建国家转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。

(4)思想解放，制度创新

【解析】1）依据材料一所给信息，结合所学知识可知，近代欧洲影响人们思想改变的史实主要是：文艺复兴运动使人们认识到人的作用，摆脱了宗教神权的统治，强调人的价值，是一次思想解放的潮流；启蒙运动进一步发展了人文主义思想，既反对天主教会，又反对封建专制，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级战胜封建贵族提供了有利的支援，促进了欧洲的社会进步。

（2）第一问，依据材料二所给信息“这场革命导致整个欧洲封建势力的恐慌……拿破仑这个救星出现并最终拯救了这场革命”，结合所学知识可知，材料中的这场革命是1794年7月爆发的法国大革命。第二问，依据材料二所给信息“在生死存亡的关键时刻，拿破仑这个救星出现并最终拯救了这场革命”，结合所学知识可知，拿破仑打败了反法同盟，维护法国大革命的成果。所以，拿破仑宣称自己是“革命之子”。

（3）第一问，依据材料信息三所给信息“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家”，结合所学知识可知，1868年，明治天皇实行明治维新改革。政治上：“废藩置县”，加强中央集权。经济上：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。社会生活：提倡“文明开化”，学习欧美，发展教育。第二问，依据所学知识可知，明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了民族危机，是日本历史发展的又一次重大转折。

（4）依据材料所给信息，结合所学知识可知，材料一体现的信息是思想的改变，材料二三体现的是制度的创新。由此可知，一个国家的崛起需要先进的思想、要不断改革与时俱进，还要依靠科技的进步。