新中国成立后，我国政府为保障少数民族地区发展而实行的基本政治制度是（ ）
A. 民族团结 B. 民族平等 C. 西部开发 D. 民族区域自治
阅读下列材料，回答问题。
材料一1986年3月，四位科学家给中共中央写信，提出要跟踪世界先进水平、发展我国高技术的建议，同年11月，中共中央、国务院批准启动了以跟踪国际科技发展、缩小国内外科技差距，力争在有优势的高技术领域有所突破的高科技计划。
材料二2012年以来，财政性教育经费占国内生产总值比例持续保持在4％以上，推进义务教育学校标准化建设，2014年中央财政投入500亿元专项资金，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。农村义务教育阶段中小学生均公用经费基准定额提高40元，中西部地区小学达到600元、初中800元，东部地区小学650元、初中850元。推动各地建立高职院校生均院校生均拨款制度，要求高职院校年生均拔款水平不低于12000元。特教学校年生均公用经费从平均2000元提高到4000元。
——《袁贵仁部长在2015年全国教育工作会议上的讲话》
请回答
（1）材料一反映的是我国实行哪项高科技研宄发展计划？该计划中包括几大领域？
（2）用一句话概括材料二的基本内容。
（3）材料一、二体现了我国的哪一项基本国策？简要说明两则材料反映的内容之间的关系
新中国的外交成就举世瞩目，阅读分析下列材料，回答问题：
材料一“新中国成立后就确立了处理中印两国关系的原则，那就是相互尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则”
——1953年12月31日周恩来会见印度代表团时的讲话
材料二
请回答：
（1）材料一中的这些原则指什么？
（2）图一中什么事件中国前往联合国的代表乔冠华开怀大笑？图二尼克松访华之行中美双方签署了哪一文件？图三表明中美关系进入到一个怎样的新阶段？
（3）上述材料呈现了怎样的共同主题？
有人说，中国农民吃饭靠“两平”一是邓小于，二是袁隆平，阅读下列图片，回答问题。
（1）“两平”分别为解决农民“吃饭”问题作出了什么贡献？
（2）两个人解决“吃饭”问题的角度有什么不同？
（3）两个人的贡献又有什么共同点？对此你有什么启示？
张明在学习中国现代史的时候，发现我国划分的有一些特殊的区域，他总是弄不清楚。请你观察图片，帮助他辨析。
（1）图片①③与图片④有关的特殊区域之间最大的不同是什么？
（2）图片①和④有关的特殊区域反映了我国哪些政策？
（3）图片②③⑤反映了我国怎样的对外开放格局？请按照开放的顺序将其排列起来
（4）以上我国设立的特殊区域起到的共同作用是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一1953一1957年，中国工农业生产总值增长率
时间 | 1953年 | 1954年 | 1955年 | 1956年 | 1957年 |
增长率 | 15.6％ | 4.2％ | 6.8％ | 15.0％ | 5.1％ |
材料二1958——1962年，我国工农业生产总值平均增长本为0.6％
1963一1965年，我国工农业生产总值平均增长率达到15.7％
（1）依据材料一，请用柱状图的形式表示1953——1957年国家工农业生产总值变化的趋势，并分析这种趋势出现的原因有哪些，
（2）结合所学知识说明，1958——1962年我国工农业生产总值增长率偏低的原因有哪些7依据材总结1956一1966十年探索时期经济发展的总体特点。
（3）综上所述，你认为国家政策的调整应遵循什么原则？
