唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。这一艘艘帆船反映了
A. 日本派遣唐使到唐朝学习
B. 新罗派留学生到唐朝学习
C. 商业贸易繁荣
D. 海上丝绸之路促进东西方贸易的繁荣
阅读下列材料，回答以下问题。
材料一“一国两制”政策以“一个中国”为原则，并强调“中华人民共和国是代表中国的唯一合法政府”。在中华人民共和国境内，祖国大陆实行中国特色社会主义，香港、澳门保持其原有的资本主义，并可以享有除国防和外交外，其他事务高度自治及参与国际事务的权利。
材料二
材料三
（1）材料一中的“一国两制”的政策是哪位领导人提出来的？
（2）结合材料一说说“一国两制”的含义是什么？它的提出有什么重大意义？
（3）材料二、三分别反映了什么重大史实？这两个历史事件有什么重大历史意义？
（4）你认为我国能成功收回材料二、三所展示的这两个地区主权的主要原因有哪些？
为了完成祖国统一大业，1984年，邓小平正式提出用“一国两制”解决香港和澳门问题。在祖国统一的前提下，国家的主体坚持_____________制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的____________制度和生活方式长期不变。
嘉兴有一位著名大师——金庸。他作为香港特别行政区基本法起草委员会成员，参与基本法的起草，见证了香港回归祖国。香港回归祖国
①结束了英国在香港的殖民统治 ②使中国人民洗雪了百年国耻
③是“一国两制”构想的伟大实践 ④标志着祖国统一大业的完成
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
下图分别是香港和澳门特别行政区的区徽。下列关于两个区徽所包含的历史意义表述不正确的是( )
A. 中国完成了统一大业 B. 洗雪了中华民族的耻辱
C. 是“一国两制”构想的成功实践 D. 结束了外国列强对中国领土的占领
今年是香港回归20周年，“香港特别行政区除悬挂中华人民共和国国旗和国徽外，还可使用香港特别行政区区旗和区徽。”《基本法》的此条款体现了（ ）
A. 民族区域自治制度 B. 和平共处五项原则
C. “求同存异”方针 D. “一国两制”构想
