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新中国经历了若干历史时期,以下历史时期按时间顺序排列正确的是( ) A. 巩固新...

新中国经历了若干历史时期,以下历史时期按时间顺序排列正确的是(  )

A. 巩固新生政权﹣﹣初建社会主义﹣社会主义建设的曲折探索﹣改革开放

B. 初建社会主义﹣社会主义建设的曲折探索﹣改革开放﹣巩固新生政权

C. 社会主义建设的曲折探索﹣改革开放﹣巩固新生政权﹣初建社会主义

D. 改革开放﹣巩固新生政权﹣﹣初建社会主义﹣社会主义建设的曲折探索

 

A 【解析】依据所学可知,新中国成立后,经过土地改革运动和抗美援朝,巩固了新生政权;开始了初建社会主义,中央人民政府编制和实施了一五计划,进行三大改造,建立了社会主义制度;20世纪50---70年代进行了社会主义建设的曲折探索,出现了严重失误;1978年十一届三中全会以后,开始了改革开放。A项符合题意,故此题选A。
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考点分析:
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阅读下列材料,回答下列问题:

材料一:科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试的内容。一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

①科举制度诞生于哪个朝代?其诞生的标志是什么?

②根据材料一指出科举制度有哪些特点?(言之有理,答出两点即可)结合所学知识简要指出科举制度的积极作用。(不少于两点)

材料二:唐太宗深知“为政之要,惟在得人”,用人不计资历名望,不计亲疏恩怨,凡有治国安邦之才,都委以重任。

③材料二反映唐太宗重视人才,为选拔官员,他是怎样完善了科举制度的?

材料三:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。

——皮日休《汴河怀古》

④材料三中,诗人肯定了隋炀帝的功绩。请从经济方面举一例说明诗人的观点,并说明其积极作用。

材料四:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。

——唐,杜甫《忆昔》

⑤材料四中的唐诗描写了唐朝开元盛世的景象,当时的统治者是谁?这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关?(答出两点即可)

 

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观看下面三幅图片并阅读相关文字介绍,回答问题。

图一:末耜,中国原始农业中一种术制的翻土农具,形如木叉,上有曲柄,下面是犁头,用以松主,可看作犁的前身。有了耒耜,才有了真正意义上的“耕”和耕播农业。人们开始大面积耕播粟谷,并将一些野生植物驯化为农作物,它的发明有效提高了耕作效率。

图二:曲辕犁最早出现于唐代,它将之前的直辕、长辕政为曲辕、短辕,并在辕头安装可以自由转动的犁盘。改造之后的犁架变小变轻,在操作时可自如地控制人土深浅和回转,节省人力和畜力,适于精耕细作,大大提高了耕作的效率和质量。

(1)从以上图片及文字材料中,你能获得哪些关于农具方面的信息点?

信息点一:__________________________________________

信息点二:__________________________________________

信息点三:__________________________________________

(2)根据以上图片及文字材料,指出农具的改进对农业生产有何影响?

 

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阅读材料完成下列问题。

玄奘为寻求准确的佛经文本,西行求法,历尽艰辛,十余年中行程数万里游历百余国,回国后他译出佛经1300多卷,精炼而准确,由他口授而成的《大唐西域记》一书是研究中外文化交流的重要典籍。

鉴真,深明佛学,五十余岁时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难万险,历时十二年尽六次,努力最终到达日本,鉴真东渡对日本的佛学建筑雕塑医药,艺术乃至日常生活,都产生了很大影响。

唐朝与突厥、吐蕃等民族频繁交往,各少数民族的文化,经过吸收、改造、创新,成为唐文化中色彩绚烂的成分。通过西域传来的印度、中亚、西亚文明和通过海上丝绸之路传来的南亚文明,对唐代中国产生重大影响。在唐三彩及唐诗中骏马、骆驼和胡人,成为具有代表性的唐代文化符号,这也是丝绸之路兴盛的具体体现。

一一摘编自袁行霈《中华文明史》

(1)唐朝实行的民族政策和对外政策分别是什么?

(2)阅读以上材料,提炼一个相关的观点,并结合材料和所学知识加以论述(要求:写出观点,观点合理.明确,史论结合)

 

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导致唐朝由盛转衰的事件是(  )

A. 藩镇割据    B. 宦官专权    C. 安史之乱    D. 黄巢起义

 

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唐朝的对外交流中佛教僧侣的活动引人注目,玄奘西行和鉴真东渡都成为家喻户晓的历史故事,请问这两个历史事件的共同之处是(  )

A. 都学习了外国文化回到大唐

B. 都发生在唐太宗时期

C. 都促进了中外的友好交往

D. 都有利于日本学习中国文化

 

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