Question

历史事件的认识需要多角度、多方面，这样才能全面地、客观地认识历史。阅读下列材料，回答问题。材料一：令侵略者想不到的是，这一事件激起了中华民族的抗日怒潮，中国人民以此为起点进行了长达14年不屈不挠的抗日战争，最终第一次取得了近代以来中国反抗外敌入侵的民族解放战争的完全胜利。

——人民日报社论《勿忘国耻共襄复兴》

材料二：日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这样。看来是所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然来到。

——亨利·米歇尔《第二次世界大战》（下册）

材料三：……帝国之所以向美、英两国宣战，实亦为希求帝国之自存于东亚之安定而出此……战局并未好转，世界大势亦不利于我。……如仍继续作战，则不仅导致我民族之灭亡……如此，则朕将何以保全亿兆赤子……此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。

——《日本天皇停战诏书》

（1）材料一中的“这一事件”指什么事件？这一事件后产生了什么严重后果？

（2）据材料二指出作者提及的日本战败原因有哪些？你认为这样的分析全面吗？试做补充说明。

（3）依据材料三并结合所学知识，指出日本对美英宣战的理由及这么说的目的。在材料三中日本天皇宣布投降的原因是什么？

（4）综合上述材料，你认为正确的历史结论应如何形成？

Answer

（1）九一八事变。不到半年，东北三省全部沦陷敌手。

（2）美国海军的绝对优势；苏联红军出兵中国东北；美国投放原子弹。分析不全面。忽视了中华民族全民族抗战的作用。中华民族全民族抗战是抗日战争胜利的主要原因。

（3）希求帝国之自存于东亚之安定。实际上是掩盖日本对外发动侵略战争的目的。日本宣布投降的原因是战争形势不利于日本，日本面临民族灭亡的危险。

（4）史论结合，论从史出；运用辩证唯物主义观点，全面、科学、客观地进行评价；一分为二的观点等。

【解析】（1）1931年9月18日，日军制造柳条湖事件，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城。这就是九一八事变。1931年到抗日战争胜利1945年是14年。因此，材料一的事件指的是九一八事变。九一八事变发生后，党领导的东北抗日义勇军英勇抗击日军，中国人民的局部抗战开始于九一八事变。蒋介石采取不抵抗方针，导致不到半年时间，东北三省全部沦陷敌手。东北3000万同胞在日军的铁蹄下受尽欺压凌辱。

（2）依据材料二的“美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这样。”可以归纳出作者提及的日本战败原因有：美国海军的绝对优势；苏联红军出兵中国东北；美国投放原子弹。作者的这种分析不全面。因为作者忽视了中华民族在全民族抗战的作用。中华民族实行的全民族抗战是抗日战争胜利的主要原因。

（3）依据材料三的“希帝国之所以向美、英两国宣战，实亦为希求帝国之自存于东亚之安定而出此”可以总结出日本对美英宣战的理由：求帝国之自存于东亚之安定。日本这么说的目的实际上是掩盖日本对外发动侵略战争的目的。材料三的“如仍继续作战，则不仅导致我民族之灭亡……如此，则朕将何以保全亿兆赤子……此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。”结合所学知识可以总结出日本宣布投降的原因是：战争形势不利于日本，日本面临民族灭亡的危险。

（4）正确的历史结论往往是从历史事实中得出的，学习历史要注意史论结合，论从史出；评价历史人物和历史事实，要运用辩证唯物主义观点，全面、科学、客观地进行评价，采用一分为二的观点等。