下表反映了新中国成立前，中国农村的人口结构和土地占有状况。为改变这种状况，中央人民政府于1950年颁布了
身份 | 占农户总数的比例 | 占有总耕地的比例 |
地主、富农 | 不到7% | 50%以上 |
贫农、雇农 | 57%以上 | 14% |
A. 《中国人民政治协商会议共同纲领》
B. 《中华人民共和国宪法》
C. 《中华人民共和国土地改革法》
D. 《中华人民共和国发展国民经济的第一个五年计划（一九五三——一九五七）》
下列关于新中国成立前，我国土地分配情况的表述中，不正确的是
A. 人数较少的地主、富农占有绝大多数土地
B. 人数较多的贫农、雇农处于无地少地状态
C. 土地分配严重不均
D. 土地全部被地主占有，农民没有土地
2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上，习近平同志代表第十八届中央委员会向大会作了《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告指出中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。报告还提出了新时代中国特色社会主义思想，这是马克思主义中国化的最新成果。
结合所学知识，探究以下问题：
(1）马克思主义诞生的标志是什么？在19世纪后半期和20世纪初期，国际工人运动和社会主义革命有败有胜，请各举出一个相关史实。
(2)社会主义革命胜利后，还面临着国家经济建设的使命，但是道路也可能是曲折的。请以苏俄为例予以说明。
(3)斯大林对苏联的经济发展模式进行了大变革，这一模式的突出特点是什么？这一模式虽然弊端严重，但是对当时的苏联也有积极影响，这表现在哪里？
(4）中国曾经以苏俄（联）为师，但终究走出了一条属于自己的道路。到目前，习近平同志在报告中依据“中国特色社会主义进人了新时代” 而提出了“新时代中国特色社会主义思想”。结合以上探究，你认为从马克思主义的发展历程中可以吸取哪些经验或教训？
阅读下列材料，回答问题。
材料一这是历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王，新国王还具有继承王位的最直接条件。但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王。
——摘编自钱乘旦、徐洁明《英国通史》
材料二立法、行政、司法三权分开，是保护公民权利的基本要求；让三者相互独立，则是保证创门分开的基本要求。如果行政官要讨好议会才能再次当选，依赖心就会使行政官独立不起来……就会把议会弄成既是法律的制定者，又是法律的执行者。
——麦迪逊《辩论：美国制宪会议记录》
材料三对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他们履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其他附属地。
——节录自某部法律文件
(1)材料一具体指哪一历史事件？英国新确立相关制度的标志是什么？材料一体现了这一新制度的原则是什么？
(2)材料二中所体现的思想来源于哪位思想家？如果说美国宪法的 制定是保障美国自由，那么宣告美国自由的事件应该是什么？
(3)材料三提到的法律文件跟哪一事件有关？与此同时，资本主义制 度在世界范围内得以继续扩大和巩固，请分别举出一例史实。
(4)综合以上材料，你认为三者有何共同作用？
阅读下列材料，回答问题。
材料一1821年，英国的工业产值超过农业。从1836年起，英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数……英国成为“世界工厂”，世界变成英国的市场。从1760年到1860年，英国工人劳动生产率提高了20 倍。1850年英国工业总产值占到世界的三分之一，对外贸易占全世界的 21%. 19世纪40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。
——摘编自张跃发《近代文明史》
材料二工业革命推动了生产力的极大提高，改变了人们的传统观念。首先，人们的消费观向“小康型”过渡。工业革命时期，人们的休闲活动五花八门，酒馆、咖啡馆、戏院、歌剧院、公众演讲和音乐会……其次，工业革命使女性在经济上逐渐独立，提高了妇女的家庭地位，从而催生了男女平等的观念，也推动了妇女解放运动的发展。此外，人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨大热情，从而促进了科技教育的发展。
——摘编自任海滨《英国工业革命时期的民众观念擅变》
材料三第一，第二次工业革命对于资本主义工业化的完成，起了决定性作用。第二，极大地促进了世界经济整体化趋势的加强，到20世纪初形成无所不包的资本主义世界经济体系，从而最终实现了世界经济的整体化。第三，加剧了主要国家经济发展水平的均衡化和各国经济发展速度的不平衡化。
——摘编自周有光《“第二次工业革命”浅论》
(1)根据材料一分析工业革命使英国发生了怎样的社会转型？ 促使“工厂工人人数超过手工工人人数”的关键性发明是什么？ 根据材料一归纳英国成为“世界工厂”的表现。
(2)根据材料二概括工业革命推动社会发展的具体表现（列举两点即可）。
(3)从产业结构的角度分析材料三中为什么说第二次工业革命促使“资本主义工业化的完成”?根据材料三与所学知识，指出第二次工业革命与一战的关系。
(4)综合以上材料，请你谈一谈两次工业革命对全球经济发展的影响。
阅读下列材料，回答问题。
材料一文化一旦摆脱中世纪空想的枉桔，也不能立刻和在没有帮助的情形下找到理解这个物质的和精神的世界的途径。它需要一个向导，并在古代文明的身上找到了这个向导，因为古代文明在每一种使人感到兴趣的精神事业上具有丰富的真理和知识。
——雅各布・布克哈特
材料二在“百科全书”这篇文章下，它的主编丹尼斯・狄德罗甚至表达了更大的野心：他的任务是“搜集所有散落在地球上的知识，让它的一般结构为我们身边的所有人所知，并将它传承给我们的后代”，这样，就使得这个时代和所有时代的人，不仅更加聪明，而且“更高尚、更幸福”。
——格特鲁德・希梅尔法布《现代性之路：英法美启蒙运动之比较》
(1)材料一所描述的相关事件是什么？当时“这个物质的和精神的世界”产生的经济根源是什么？
(2)材料二中“让它的一般结构为我们身边的所有人所知”体现了启蒙运动的核心理念是什么？在运用这一核心理念批判封建专制体制上，伏尔泰有何政治主张？
(3)综合两则材料，分析思想解放运动所能够借助的载体是什么？
