穿越时空到近代中国，去和英雄们一起创造历史！假如你穿越到1927年，下列各项中有可能参与的是
A. 秋收起义 B. 井冈山会师 C. 红军长征 D. 卢沟桥自卫反击战
建筑也是浓缩的历史，以下哪座建筑铭刻了中共历史上生死攸关的转折点？
A. 
B. 
C. 
D. 
影片《西安事变》中，蒋介石与周恩来互称“蒋校长”和“周主任”，源于他们曾共事于 ( )
A. 北京大学 B. 工农革命学校 C. 京师大学堂 D. 黄埔军校
“这真是空前未有的亡国条约！它使全中国都为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛，这是多么大的耻辱啊！”这一条约是
A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
思想解放运动是引领时代发展的脉搏，纵观古今中外思想的精华，其中的“人本”意识、“和谐”意识、“民主”意识等，正是当今社会所倡导的，中外历史上的重大社会变革都与思想解放运动有关。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）在新思想的诞生与传播过程中，杰出的思想家带领新的思想潮流向旧思想开展猛烈的进攻。观察上图，请在ABCDE处任意列举两位与之相关的代表人物。CD处的思想解放和中国近代三次思想解放潮流的共同性质是什么？思想解放和自然科学相互促进，对近代自然科学影响最大的是什么理论？
（2）分析材料一并结合所学，中国古代第一次思想解放潮流出现的根本原因是什么？新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型，在D区的17-18世纪，一批先进的思想家主张建立合乎理性的社会和国家。请写出和理性主义相关的思想解放运动的名称，并任举一例在其影响下西方发生的重大事件。为顺应理性主义潮流，开启中国近代政治民主化的事件是什么？
材料二 有人将18至19世纪的中国传统文化比喻成一棵大树，认为洋务运动只是剪短了其枝叶，辛亥革命是砍断了树干，但树墩还在，还会萌发，此时的欧洲思想家则拿出了“三权分立”君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。
（3）根据材料并结合所学知识，概述为什么说辛亥革命是砍断了树干？为防止树墩萌发，陈独秀、李大钊领导的新文化运动，和启蒙运动相比，思想潮流发生的最大变化是什么？分析造成中西方近代化历程不同的根本原因是什么？
材料三 有学者认为：我国改革开放以来，一种能够为老百姓带来福社的“现实的马克思主义”应运而生了。它是第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。
（4）材料四所说的马克思主义诞生的标志是什么？结合材料和所学，请用一句话概括中国 “现实的马克思主义”创立者的贡献。
历史学科素养的培养是中学生应该具备的核心素养之一，阅读材料，回答问题。
材料一 所谓“时空观念”是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。观察示意图，用史实和史料培养史感。
（1）随着资本主义的兴起、工业革命的进行和深入、资本主义制度的确立和不断调整。资本主义经历了三步发展。从历史发展的角度来看。前两个发展阶段的资产阶级革命体现了怎样的发展趋势？列举两列与资产阶级统治扩大与加强相关联的事件。
所谓“历史理解”是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。
材料二 有人说，1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。
（2）为什么说“这是欧洲范围的革命”？从内容方面来看，英美法颁布的法律文献的相同点是什么？法国的新政治制度形式确立于何时？
材料三 美国在20世纪大半时间主导全球，在20世纪30年代，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。后来随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，目前世界正处于“群雄竞起的时代”。
（3）美国20世纪30年代“看的见的手”指什么？通过分析二战后美日西欧经济发展的共同原因，指出对我国当前经济发展最重要的启示是什么？群雄竞起反映了大国发展对世界政治格局产生了怎样的影响？
所谓“历史解释”是指以史科为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力
材料四 “现代化”是一个中性概念......现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至出现更复杂的属性。
——钱乘旦在《现代化与世界近现代化史研究》
（4）中国和苏联姓“社”的标志分别是什么？中国在改革开发过程中遭遇的特区姓“社”姓“资”的问题是怎样解决的？有何意义？
所谓“历史归纳”是指能够对比历史事件的异同点，对相关史实进行分析、总结并运用的能力。
材料四 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而......允许部分地恢复资本主义。......对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（5）材料中的“暂时退却”与中国的改革开放有什么共同作用？戈尔巴乔夫改革导致了什么严重后果？结合所学，我们应该从中苏改革中得到哪些启示？
