Question

在19世纪下半叶的世界舞台上，有两个国家为摆脱危机，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制的改革，资本主义制度迅速建立起来。据此回答下列问题：

材料一：一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。

——摘编自《全球视野下的西方文明史》

(1)材料一中的“珍贵法案”指什么？“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情？

材料二：俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

年份	棉花加工（吨）	冶铁（吨）
1861年	30951	327610
1891年	171994	992210

(2)依据材料二概括俄国1861年改革的成果

材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。

——《全球视野下的西方文明史》

(3)材料三中日本的变化与哪一历史事件有关？这一事件对日本历史发展产生了怎样的影响?

(4)以史为鉴，参考日本这场改革的主要内容思考对今天中国的改革开放有哪些启示？

Answer

(1)亚历山大二世废除农奴制、解放农奴、给农奴人身自由、农奴获得自由；喜悦

(2)1861年改革促进俄国经济（工业、资本主义）发展。

(3)明治维新。走上资本主义发展道路，增强国力，成为近代亚洲唯一独立国家。

(4)从国情出发，积极改革，与时俱进，引进先进技术和管理经验

【解析】(1)根据材料一“农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦”的信息，结合所学知识可知，1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制法令，法律上规定农奴是自由人，任何人不得随意买卖农奴；“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有喜悦的心情。

(2)依据材料二的表格的数字的变化，结合所学知识可知，1861年改革为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力和资本，促进俄国经济资本主义的发展。

(3)根据材料三“到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手”的信息，结合所学知识可知，1868年，日本效仿西方，进行了明治维新的改革，使日本摆脱了沦为半殖民地的命运，走上资本主义发展道路，增强国力，成为近代亚洲唯一独立国家。

(4)根据日本这场改革的主要内容，结合所学知识可知，今天中国的改革开放应该从中学习经验，我们也应该从国情出发，积极改革，与时俱进，引进先进技术和管理经验，加强对外开放，善于学习外国的长处，更好的促进经济的发展。