2013年，在十二届全国人大一次会议上当选为国际主席的是（ ）
A. 邓小平 B. 江泽民 C. 胡锦涛 D. 习近平
2012年11月,提出“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”中国梦的是（ ）
A. 邓小平 B. 江泽民 C. 胡锦涛 D. 习近平
阅读材料，回答问题。
材料一 人类的历史虽然已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年。人类从野蛮步入文明是一个具有划时代意义的关键一步……文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生。这就是西亚、埃及、印度和中国的古代东方文明，随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，这就是希腊、罗马文明。
——川教版历史教科书《世界古代史内容标准解读》
（1）根据材料一，指出古代东西方文明分别诞生于怎样的自然环境中。
材料二 （1953年）问题是从工业化引起的。工业的发展，城镇和工矿区的发展，种植工业原料作物的农业地区和农户的增加，急剧扩大了对商品粮食的需求量。解决粮食紧张的根本出路在于增加粮食生产，而粮食增产，当时认为靠小农经济潜力太小，靠在农业中实行大规模的机械化是工业发展以后的远景，在最近几年内必须依靠合作化并在合作化基础上适当进行技术改革。
在向社会主义过渡的进程中，党创造了一系列适合中国特点的过渡形式。在农业方面，创造了以初级农业生产社为主要的多种互助合作形式，使农民的个体私有制逐步转变为社会主义集体所有制。
（2）依据材料二并结合所学，分析材料二中国共产党引导农民组织起来走合作化道路的原因?“农民的个体私有制”在哪一年转变为“社会主义集体所有制”?
材料三：安徽省凤阳县小岗村1976年与1979年收入对比表
时间 | 粮食产量 | 人均口粮 | 人均分配收入 |
1976年 | 35000斤 | 230斤 | 32元 |
1979年 | 132300斤 | 800斤 | 200多元 |
（3）材料三表格中小岗村的统计数字说明了什么?结合所学分析小岗村变化的原因
近代以来，中国的先进人士为争取民族解放进行了探索和实践。
材料一
卡片A 共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭……新教育兴，旧教育灭……新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭……鞠躬礼兴，拜跪礼灭。 | 卡片B 康有为等主张设议院，改革政府机构，裁撤冗官，兴办工矿企业，开办新式学堂，创办报刊，训练新式军队等。 |
卡片C 江南制造总局
| 卡片D 一场思想文化补课
|
（1）根据卡片A反映的中国社会发生的变化，完成下表。
类别 | 内容 |
政治 |
|
教育 | 废除旧式教育，发展新式教育 |
社会生活 |
|
（2）卡片B反映的历史事件是什么?所提的主张中，哪一个没有在法令中体现?
（3）卡片C中的企业是在哪场运动中创办的？该工业体现了这场运动倡导者提出的什么口号？卡片D指的是什么事件
（4）请按照历史事件发生的先后顺序，给卡片A、卡片B、卡片C、卡片D排序（填写字母即可） _________→_________→_________→
材料二 北洋政府为解决山东问题的系列外交活动
年份 | 外交大事 |
1917年 | 中国对德宣战，为收回利权积极参与和会 |
1918年 | 为能参与和会争取主动，中国倾向联美制日 |
1919年 | 参加巴黎和会，中国收回利权的要求遭拒绝 |
（5）根据材料二并结合所学，概括北洋政府外交活动的目的是什么?其“要求遭拒绝”在中国社会引起了什么事件?
材料三 1943年12月1日，《开罗宣言》正式发表，宣称：（苏美英）三国之宗旨……在使日本所窃取于中国领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中国。
——王建朗《两岸新编中国近代史》
（6）对比材料二和材料三，国际社会对中国所提出的领土主权要求的态度发生了什么变化?结合所学知识分析这一变化的原因有哪些?
阅读材料，回答问题。
材料一 北京市西周燕都遗址博物馆是一座古文化遗址与文物陈列相结合的历史文化类博物馆。其中部分展板及文物如下图。
（1）依据材料一中的图片和文字信息，对以下表述做出判断：直接从材料中得出的，请在括号内划“√”；违背了材料所表达的意思，请在括号内划“×”；材料没有涉及的，请在括号内划“○”。
①燕国是西周的西北重镇。（ ）
②燕侯是与周王同姓的诸侯。（ ）
③周人的礼仪重视维护社会等级。（ ）
④周王分封给诸侯的主要是土地和人口。（ ）
⑤各诸侯国共同抵御“戎”“狄”等。（ ）
材料二 君主专制是中国古代政治体制的一个重要方面，随着历史的发展呈现出不同的变化特点。看中国古代君臣关系发展图
材料三 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相生病了，皇帝还要亲自前去探视。隋唐时期的官员上朝奏事也均有座。到了宋代，官员上朝必修站着奏事，至明清，大臣奏事连站都不行了，必须跪着。
——岳麓版高中教材必修I 政治文明历程
（2）依据材料二、三并结合所学，给图3的_______处拟定一个标题，这种君臣关系的变化说明了什么?以明清两朝为例列举皇帝实现这种变化的措施（明清各列一例）。
材料四 朱元璋建立的明代专制政权，不鼓励任何向权威挑战的思想。朱元璋恢复科举制度时，规定读书人只能读“四书”、“五经”，其中，《孟子》还必须删节，去除他认为对君主大不敬的章节。这种桎梏思想的做法，造成了明一代读书人思想范围的狭窄和偏颇，他们正如《儒林外史》中形容的读书人那样，只会按照固定的题目做没有原创性的文章，他们对“四书”的内容甚至并不了解，但只要能背诵范文，就可以应付考试。
——改编自许倬云《中西文明的对照》
（3）依据材料四，概括明代科举制的特点并解释朱元璋这么做的原因，这种考试制度有什么影响。
（题文）1944年6月6日，盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道：“BBC电台今天早晨说，盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆，虽然没有亲自参加此次军事行动，我率领的这支英雄部队很快就会在那里了。”信中“此次军事行动”是指（ ）
A. 敦刻尔克撤退 B. 日本偷袭珍珠港 C. 中途岛海战 D. 诺曼底登陆
