第一次世界大战中属于最后胜利一方的是
A. 德国
B. 意大利
C. 奥匈帝国
D. 土耳其帝国
2018年是马克思诞生200周年，马克思主义诞生的标志是
A. 科学社会主义形成
B. 《共产党宣言》发表
C. 巴黎公社成立
D. 《人民宪章》发表
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一制度篇
现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的
——孙中山
（1）指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么？
探究二经济篇
（2）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐朝历史上哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展。
探究三文化篇如图
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（3）根据上图和所学知识，说出我国唐朝文学的主要表现形式。
探究四.感悟篇
（4）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
（5）社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。
（6）君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的一例相处融洽的君臣。
（7）民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。
步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。
（8）这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
（9）结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
阅读下图，回答问题。
(1)图1中的历史人物是唐太宗，他叫______，历史上称他统治时期为“_____”。
(2)图2中的历史人物是谁？
(3)图3中的历史人物是唐玄宗，他即位以后，励精图治、革除积弊，实行了一系列改革，请列举他改革的主要内容。
阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。”
材料三 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
(1)材料一所示是中国古代哪一大型工程？它是在哪个皇帝在位时开凿的？
（2）请你仔细观察材料一的示意图，按英文字母所在位置填写相应内容。
两端：A______ B______
四段：C______ D______ E______ F______
（3）2014年，该工程获准列入世界文化遗产名录，根据材料二、三，结合所学知识，说说大运河的作用。
唐朝灭亡后，先后出现了五个割据政权，称为五代。观察下表，五代建立的地区在( )
A. 长江流域
B. 珠江流域
C. 黄河流域
D. 淮河流域
