材料一：“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹”
——杜甫《垂老别》
材料二：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
——黄巢《不第后赋菊》
请回答：
（1）上述材料一：反映了我国历史上战争造成的惨状，造成这现象的原因是什么？（写出一条）
（2）这一叛乱是谁和谁发起的？当时的皇帝是谁？
（3）这一叛乱造成什么局面？
（4）这一叛乱对唐朝的影响是什么？
（5）材料二中反映我国历史上的一次起义是什么？跟唐朝的灭亡相关的历史事件是什么？
读图回答问题
材料一：
材料二：纵观中华民族上下五千年的历史，民族团结、民族友好是我国历史发展的主流，是中华民族的优良传统。然而，2008年，“藏独”分子却蓄意制造民族分裂，破坏奥运圣火的传递，这引起包括藏族同胞在内的广大人民群众的强烈愤慨。
请回答：
（1）写出图1这位高僧的法号？
（2）图2这位高僧东渡日本传播佛法，促进中日友好交往，被日本人民誉为什么？
（3）图3与图4人物在历史上他们的共同作用是什么？
（4）针对材料二，你有什么认识？
阅读材料，回答问题：
材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
﹣﹣杨齐福《科举制度与近代文化》
材料二：“隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。”
﹣﹣北师大版历史七年级（下册）
材料三：“科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取，……隋的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期，……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。”
﹣﹣刘宗绪《唐代的选和举》
材料四：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
﹣﹣《唐摭言》
请回答：
（1）材料一中所说“隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生”，请回答科举制正式诞生是在哪位皇帝时？他设置了什么考试科目？
（2）对比材料二和材料三，选官的标准发生了什么变化。
（3）材料四反映了科举制度最大的受益者是谁？由此可见科举制度实施的根本目的是什么？
观察下列电视剧的海报，回答问题。
（1）电视连续剧《贞观长歌》向观众全景式地展示了哪位皇帝纵横跌宕的一生？请结合图一和所学知识，说说他在位期间为什么会出现“贞观之治”的局面。
（2）结合图二，请你说说武则天对唐朝起了什么作用。
（3）结合图三说说唐明皇是谁，他统治的前期被后人赞誉为什么。
（4）结合所学知识，说说在以上三位皇帝统治期间出现国家兴盛局面的共同原因有哪些。
阅读材料，回答问题。
材料一：大运河图
材料二：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
﹣﹣皮日休《汴河怀古》
（1）大运河是哪位皇帝在位时开通的？
（2）根据材料一的图示，按英文字母A、B、C所在位置填写相应地名，并写出A、B两地分别指现在的什么地方？
A 现在地名： 。
B 现在地名： 。
C 。
（3）请结合材料二中的内容，评价大运河的作用。
持续八年之久的_____是唐朝国势由盛转衰的标志；同时，由于地方势力的加大，形成唐末_____的局面。
