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材料一:“万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹” ——杜甫《垂老别》 ...

材料一:“万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹”

——杜甫《垂老别》

材料二:“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。

——黄巢《不第后赋菊》

请回答:

(1)上述材料一:反映了我国历史上战争造成的惨状,造成这现象的原因是什么?(写出一条)

(2)这一叛乱是谁和谁发起的?当时的皇帝是谁?

(3)这一叛乱造成什么局面?

(4)这一叛乱对唐朝的影响是什么?

(5)材料二中反映我国历史上的一次起义是什么?跟唐朝的灭亡相关的历史事件是什么?

 

(1)安史之乱, (2)安禄山、史思明;唐玄宗。 (3)逐渐形成藩镇割据的局面。 (4)安史之乱持续八年之久,对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫。安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。 (5)黄巢起义,907年朱温建立后梁,唐朝灭亡。 【解析】(1)依据材料信息:“杜甫《垂老别》”描述的内容可知,安史之乱是造成历史上战争的惨状的原因; (2)第一问依据所学可知,安史之乱是安禄山、史思明发动的;第二问依据所学可知,安史之乱时在位的皇帝是唐玄宗; (3)依据所学可知,安史之乱后逐渐形成藩镇割据的局面; (4)依据所学可知,安史之乱持续八年之久,对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫。安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点; (5)第一问依据材料信息:“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”可知,此内容反映我国历史上的黄巢起义;第二问依据所学可知,907年朱温建立后梁,唐朝灭亡。  
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考点分析:
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读图回答问题

材料一:

材料二:纵观中华民族上下五千年的历史,民族团结、民族友好是我国历史发展的主流,是中华民族的优良传统。然而,2008年,“藏独”分子却蓄意制造民族分裂,破坏奥运圣火的传递,这引起包括藏族同胞在内的广大人民群众的强烈愤慨。

请回答:

(1)写出图1这位高僧的法号?

(2)图2这位高僧东渡日本传播佛法,促进中日友好交往,被日本人民誉为什么?

(3)图3与图4人物在历史上他们的共同作用是什么?

(4)针对材料二,你有什么认识?

 

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阅读材料,回答问题:

材料一:隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容……一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途……

﹣﹣杨齐福《科举制度与近代文化》

材料二:“隋唐之前,选官主要凭靠家世背景,世家大族子弟虽无才学,不思进取,照样“坐至公卿”,世代垄断高官显位。”

﹣﹣北师大版历史七年级(下册)

材料三:“科举选官的基本原则是,由朝廷设立一些科目,公开竞争,择优录取,……隋的科举制度还处于开创的阶段,大体在隋炀帝时期,……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。”

﹣﹣刘宗绪《唐代的选和举》

 

材料四:(唐太宗)尝私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰:“天下英雄入吾彀中矣(原指箭射出去所能达到的范围,后用以比喻牢笼,圈套)。”……正所谓“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”

﹣﹣《唐摭言》

请回答:

(1)材料一中所说“隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生”,请回答科举制正式诞生是在哪位皇帝时?他设置了什么考试科目?

(2)对比材料二和材料三,选官的标准发生了什么变化。

(3)材料四反映了科举制度最大的受益者是谁?由此可见科举制度实施的根本目的是什么?

 

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观察下列电视剧的海报,回答问题。

(1)电视连续剧《贞观长歌》向观众全景式地展示了哪位皇帝纵横跌宕的一生?请结合图一和所学知识,说说他在位期间为什么会出现“贞观之治”的局面。

(2)结合图二,请你说说武则天对唐朝起了什么作用。

(3)结合图三说说唐明皇是谁,他统治的前期被后人赞誉为什么。

(4)结合所学知识,说说在以上三位皇帝统治期间出现国家兴盛局面的共同原因有哪些。

 

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阅读材料,回答问题。

材料一:大运河图

材料二:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。

﹣﹣皮日休《汴河怀古》

(1)大运河是哪位皇帝在位时开通的?

(2)根据材料一的图示,按英文字母A、B、C所在位置填写相应地名,并写出A、B两地分别指现在的什么地方?

A     现在地名:     

B     现在地名:     

C     

(3)请结合材料二中的内容,评价大运河的作用。

 

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持续八年之久的_____是唐朝国势由盛转衰的标志;同时,由于地方势力的加大,形成唐末_____的局面。

 

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