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阅读下列材料回答问题: 材料一: 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽,世界在发生...

阅读下列材料回答问题:

材料一: 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽,世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中,思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战;在惊涛骇浪的大海上,勇敢地探险者找到了沟通世界的新航路,腐朽的封建城堡在风雨中动摇,资本主义新时代即将到来。

—— 川教版《世界历史》九年级上册

材料二:

(1)材料一中“思想文化的巨人”有哪些?(至少列举两名)他们与欧洲什么重大历史事件有关?其指导思想是什么?

(2)请为上面这幅图片拟一个合适的图名。图中标注的航线A是由谁开辟的?

(3)上述探险活动是由哪两个国家支持的?该事件最重要的影响是什么?

 

(1)但丁、达•芬奇;文艺复兴运动;人文主义 (2)新航路开辟;哥伦布 (3)西班牙、葡萄牙;打破了人类相对隔绝的状态的状态,使世界逐渐连为一体;揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕,加速欧洲资本主义的发展 【解析】(1)第一问依据所学可知,“思想文化的巨人”有但丁、达•芬奇;第二问依据所学可知,14世纪资本主义萌芽出现,文艺复兴兴起;第三问依据所学可知文艺复兴运动的指导思想是人文主义; (2)第一问依据所学可知,材料图是新航路开辟的路线图;图中标注的航线A是由哥伦布开辟的,1492年哥伦布穿越大西洋到达古巴、海地等地,发现了美洲大陆; (3)第一问依据所学可知,新航路开辟由西班牙、葡萄牙两个国家支持;第二问依据所学可知,新航路开辟打破了人类相对隔绝的状态的状态,使世界逐渐连为一体;揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕,加速欧洲资本主义的发展。  
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考点分析:
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科技改变命运,也推动着历史的进程。阅读以下材料,回答问题:

    材料一:市场总是在扩大,需求总是在增加,甚至于工场手工业再也不能满足需要了。于是蒸汽机和机器的产生引起了工业生产的革命。

    材料二:1870年以后,第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展,各种新技术,新发明陈出不穷,并迅速应用于工业生产,大大促进工业的发展。

材料三:

    材料四:19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表

项目

1860年工业产量位次

1

2

3

4

1890年工业产量位次

2

4

3

1

1910年工业产量位次

3

4

2

1

1913年殖民地面积所占位次

1

2

4

5

 

(1)从材料一中找出推动工业革命的原因是什么?

(2)结合材料二回答:第二次工业革命使人类进入什么时代?观察分析材料三中图片,图一、图二的动力机分别是什么?

(3)从材料四的表格中我们可以看出19世纪末20世纪初,科技革命推动经济飞速发展表现最突出的国家是哪两个?各国位次的变化反映出这些国家的发展呈现出怎样的状况?这样的变化最终导致了什么局面的发生?

 

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阅读下列图片,探秘人类古老的文明。回答问题:

(1)图1反映的这部法典维护了哪一阶级的利益?在世界历史上有何地位

(2)图2反映的是哪个国家的等级制度?其中把持着神权的等级是什么?

(3)图3反映了那一地区的什么制度 ?该图最底层D代表哪一阶级?该图反映的主要矛盾是什么?

(4)图4这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域?

 

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漫画把历史的内涵以嬉笑怒骂的方式演绎得淋漓尽致,历史的本质一目了然。下图漫画的主题是宣扬“理性”,反对封建君主专制。与该漫画反映的主题相关的事件是(    )

A. 新航路开辟    B. 启蒙运动    C. 文艺复兴    D. 工业革命

 

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进入近代以来,人类历史的发展日新月异.19世纪70年代以后,人类历史进入了(  )

A. 蒸汽时代    B. 电气时代    C. 知识时代    D. 信息时代

 

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100年前,一个突发事件引发了一场战争(第一次世界大战).该事件是(  )

A. 攻克巴士底狱    B. 萨拉热窝事件

C. 1929年世界经济大危机    D. “八一九”事件

 

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