下面的示意图显示了我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中的①相对应的时期应该是（ ）
A. 南朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝
阅读下列材料：
材料一秦汉中央实行丞相制度，秦朝丞相“掌丞天子，助理万机”，是百官之首。……唐初，以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相。加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统的措施。
——白钢《中国政治制度史》
材料二今我朝罢丞相，设六部……等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（颉颃指相抗衡），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳定。
——【明】朱元璋《皇明祖训》
请回答：
（1）据材料一，指出秦朝丞相的职权。
（2）材料二中朱元璋是如何加强皇权的？
（3）据上述材料，指出中国古代丞相（宰相）制度的演变过程及其实质。
阅读下列材料,回答问题.
材料一
材料二 明末清初思想家顾炎武说:“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊……”
(1)材料一中明太祖通过什么方式坐上皇位的?
(2)明太祖为加强君权,采取了什么措施?他设立了哪一特务机构?特务机构的设立说明了什么?
(3)材料二是顾炎武对哪一制度的抨击?结合材料指出这一制度带来了怎样的危害?
搜集和整理历史资料,从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》《锦衣卫特务机构研究》《“八股取士”制度考》等书,准备写一篇历史小论文,他选择的论文题目应该是( )
A.略谈明朝的君主专制 B.叙说明朝的对外交往
C.简论“闭关锁国”政策 D.浅论明朝的文化政策
今天的中学生可以博览群书,畅游书海,但在明朝的时候,许多知识分子只能在八股文中挣扎,请问明朝实行八股取士制度的根本目的是( )
A.选拔真正有才能的人 B.推进教育制度的发展
C.选拔皇帝的忠实奴仆 D.保留中国古代的文化遗产
《明史•选举志》记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试之法，专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是（ ）
A. 科举考试的答卷文体 B. 科举考试的命题范围
C. 沿袭唐宋的考试科目 D. 稍变唐宋的考试方法
