阅读下列材料并回答问题。
材料一 “秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,准许土地买卖。”
――引自《汉书》
材料二 “努力种田织布的人可以免除徭役;在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅,废除没有军功的贵族的特权。“
——引自《中国历史》七年级上册
材料三 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获魏之师,举地千里,至今富强。
——引自李斯《谏逐客书》
请回答:(1)根据材料一、材料二,概括商鞅变法的内容。(不得摘抄原文)
(2)在当时的背景下,秦国的旧贵族、新兴地主阶级对商鞅变法各持何种态度?
(3)你认为商鞅变法是成功了还是失败了?根据材料三,谈谈商鞅变法有哪些历史作用?
阅读下列材料,回答问题:
材料一:春秋战国时期,周王室势力日益衰微直至瓦解,群雄割据,战乱频繁,思想家从不同的立场提出了各种政治主张及治国方略,形成了百家争鸣的局面。
材料二:美国学者迈克尔.哈特列举“世界上最有影响的100人”中,中国的孔子列第五位,蔡伦列第七位,秦始皇列第十七位,老子列第七十三位;隋文帝列第八十五位,毛泽东列第八十九位,孟子列第九十二位;
请回答:
(1)春秋时期形成的道家学派的创始人是谁?他的哪部著作后来成为道家的经典?
(2)儒家学派的创始人是谁?他的核心思想是什么?后来他的思想由其弟子整理在哪部著作中?
(3)除儒家与道家外,主张“兼爱”、“非攻”是哪家学派的观点?强调“以法治国”‘“建立中央集权专制统治”’的是哪家学派的观点?
历史是人类社会的发展过程。中国几千年的文明历史,让我们一起去发现,去探寻。材料一:某远古人类信息:生活在距今约70-20万年,使用天然火,过群居生活……
材料二:春秋战国时期,……作为一种新的生产力因素,为开发山林,扩大耕地,发展水利交通等创造了有利条件。可以说它们的出现,是一次农业生产工具和动力的革命。
材料三:商朝前期曾几次迁都,一直到商王盘庚迁都到亳,统治才稳定下来。此后,商朝统治区域不断扩展,成为当时世界上的大国。
请回答:
(1)材料一中的远古人类是什么人?他们在生产活动中主要使用了什么劳动工具?
(2)材料二中“它们的出现”具体是指什么?
(3)材料三中有一处错误,请指出并改正。
(4)你发现可以通过哪些途径来了解历史、学习历史?
下列不属于大泽乡起义的史实是 ( )
A. 发生在公元前209年 B. 领导人是陈胜、吴广
C. 起义者推翻了秦朝的统治 D. 是中国历史上第一次农民起义
秦朝疆域东到大海,西至_________,北到长城一带,南到南海。
A. 巴尔喀什湖
B. 新疆
C. 陇西
D. 青海
大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征,秦朝长城的东西起止是( )
A. 辽东、临洮 B. 鸭绿江、嘉峪关 C. 山海关、嘉峪关 D. 山海关、临洮