下图是“一五”计划期间，我国实施的150项重点工程项目比例分布示意图。这表明当时我国（ ）
A. 工业项目的均衡发展
B. 大力发展重工业
C. 建立了完整工业体系
D. 完成向工业化的转变
归纳与探究：
和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可供借鉴的地方。
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
(1)社会经济的和谐：请举出这段时期，出现的两个盛世局面。
(2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期，出现的两对相处融洽的君臣。
(3)人与自然的和谐：请举出这一时期出现的一个至今仍在发挥作用的工程。
步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。
请根据提示，举出两个不和谐的历史现象。
(4)因暴政而导致亡国的君主。
(5)因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
(6)结合第一单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
梦回大唐——西安旅游，根据材料，回答问题。
西安大唐不夜城项目是以盛唐文化为背景，以唐风元素为主线的中国第一文化。
【主题一：贞观广场】 贞观之治群雕非常雄伟，气势恢弘，展示了盛唐无限繁荣画面；处于水面的载舟覆舟群雕，表示了当时先进执政理念和民本思想放射出的时代光芒。
(1)探究一：举出唐太宗“先进执政理念”和“民本思想”各一例。
【主题二：开元广场】 广场中心设有“开元盛世”主题雕塑和8根多媒体艺术斗拱景观柱等文化景观，充分展现出盛唐时期繁荣灿烂、歌舞升平的盛大场面。
(2)探究二：举出开元盛世时期的灿烂文学、绘画各一例。
【主题三：玄奘广场】 玄奘铜雕总高6米余，重3吨多，玄奘形象伟岸高大，手执锡杖，表情睿智而坚毅，体现了其求学义无反顾的精神风貌。
(3)探究三：请你为玄奘写一段解说词。唐朝体现对外友好关系的史实还有哪些？
归纳总结：唐朝在当时的世界上声名远播四海，世界各国为之仰慕。从那个时候起，海外各国开始把中国人称为“唐人”。
(4)探究四：归纳一下大唐盛世出现的原因有哪些。
唐朝是我国历史上一个空前繁荣的时代，产生了许多伟大的人物，作出了许多重要的贡献。请你结合所学知识回答有关下列历史人物的问题。
(1)图一是我国历史上唯一的女皇帝，她是谁？她在位期间采取一系列措施，为后来的哪一盛世局面的出现奠定了基础？
(2)图二中的历史人物是唐朝历史上著名的皇帝，其在位时的年号是贞观，那么他是谁？人们把他统治时期称为什么？其为了加强汉藏友谊，把谁嫁到了吐蕃？
(3)图三中的历史人物远赴天竺学习佛教，他是谁？归国后，其弟子将他的经历记录成书，这一部书籍名叫什么？
(4)“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是图四人物的名句，他是谁？被后人称为什么？
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一 经济篇
(1)唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝对农业工具进行了哪些创新？(举两例)
探究二 制度篇
(2)隋唐时期在选拔人才方面进行了创新，采用什么制度？
探究三 文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
(3)我国唐朝的主要的文学表现形式是什么？
探究四 工程篇
(4)下图是隋朝大运河。想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从江都出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？(不能填字母)
探究五 感悟篇
(5)综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面，你获得了哪些启示？
如果把“开运河，创科举”“贞观之治”“开元盛世”“唐代的中外交往”归纳为一个学习主题，它们应该同属于下列哪一主题( )
A. 民族关系的发展
B. 繁荣与开放的社会
C. 统一的多民族国家的巩固
D. 经济重心的南移
