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阅读下列材料: 材料一今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的...

阅读下列材料:

材料一今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——王家范《中国历史通论》

材料二(元朝疆域)“北与阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”,“汉唐极盛之际不及也”。

——《元史·地理志》

材料三中国作为一个多民族的统一的大国,……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持

统一的重要原因

——张岂之《中国历史十五讲》

材料四江泽民同志在十四届五中全会中明确指出:“我们国家大、人口多,情况复杂,各地经济发展不平衡。赋予地方必要权力,让地方有更多的因地制宜的灵活性,发挥地方发展经济的积极性和创造性,有利于增强整个经济的生机和活力。”

——唯实《中国共产党关于处理中央与地方关系的理论和实践》

请回答:

(1)材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度?结合所学知识,指出秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制。

(2)从材料二中你可以获取的主要信息是什么?元世祖为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度?

(3)结合所学知识概括指出材料三中的主要观点。

(4)综合上述四段材料,你认为如何才能更好处理中央与地方关系?

 

(1)分封制;郡县制 (2)亓朝疆域辽阔;行省制 (3)中国古代专制主义中央集权制是维持多民族国家统一的重要原因。 (4)一方面加强对地方的管理,同时赋予地方必要的权利。(中央集权和地方分权相结合)(必须两方面写全才得分) 【解析】试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料一中西周的“地方分权体制”指的是分封制;分封制也称分封制度或封建制,即狭义的“封建”,由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权,属于政治制度范畴。秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制是郡县制。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,从材料二中你可以获取的主要信息是元朝疆域辽阔; 元世祖为实现对其疆域的有效管辖实行的制度是:行省制;行省制是13世纪以来中国的主要行政模式,源于元朝,明清两朝得到发展,最终影响了现代中国的行政体制。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,结合所学知识概括指出材料三中的主要观点是:中国古代专制主义中央集权制是维持多民族国家统一的重要原因。多民族国家不好管理,各民族之间存在着错综复杂的矛盾和关系,只有加强领导和管理,才能管理好国家。 (4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,综合上述四段材料,我认为要更好处理中央与地方关系应该是:一方面加强对地方的管理,同时赋予地方必要的权利。中央集权和地方分权相结合;加强管理,处理好各方面的关系。
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考点分析:
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——徐中约《中国近代史》

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