阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一“(太宗)谓使臣曰:国以民为本,人以食为命,若禾黍不登,则兆庶非国家所有。……今省徭赋,不夺其时,使比屋之人,谘其耕稼,此则富矣——引自《贞观政要》
材料二武周时期搜罗人才,尝十道使人,天下选残明经、进士,及下村教童蒙博士,皆被搜扬,不曾试练,并与美职。能够重视农业,规定州县境内,田畴垦辟,家有余粮,则予以升奖。社会经济持续发展,表现在户数增长上,从永昌(689年)时的三百八十万户,到她去世时增至六百一十五万余户。
——出自《隋唐五代史纲》
材料三“开元时,海内富实,米斗之价钱十三;娟一匹,钱二百;天下岁入之物,租钱二百余万缗(min),粟千九百八十余万户,庸调绢七百四十万匹,布千三十五万余端。
——《新唐书》卷五一
(1)材料一和材料三分别反映了谁在位时期的什么统治局面?
(2)结合所学历史知识指出这些局面的共同点?
(3)想一想这些局面的出现标志着我国封建社会处于什么时期?
(1)581年,外戚杨坚夺取北魏政权,建立隋朝。589年,隋灭南方的梁统一全国。
错误: 改正:
(2)唐代白居易的诗反映了当时的社会现实,被称为“诗史”。
错误: 改正:
(3)五代十国时期,虽然政权分立,但统一始终是客观存在的必然趋势。
错误: 改正:
(4)唐朝的开国皇帝是李世民。
错误: 改正:
(1)唐朝时中外文化交流频繁,有东渡日本的僧人 和西行天竺的
(2)960年,后周大将 发动兵变夺取后周政权改国号为宋,结束了中原和南方的分裂割据局面。
(3)10世纪初,契丹族首领 统一契丹各部,建立政权,都城定在上京临潢府。
(4)宋真宗时,辽军大举攻宋一直打到澶州城下。北宋朝廷一片恐慌。宰相 力劝皇帝亲征,最终打退辽军。
北宋时,“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,凯歌而还,献捷太庙,其荣亦不及矣”。这反映了当时政府
A. 渴望夺回幽蓟地区 B. 崇武抑文
C. 委派文官主持军务 D. 重文轻武
学习隋唐史后,你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是( )
A. 文明初露曙光 B. 分裂奔向统一 C. 繁荣与开放 D. 封建国家陷入危机
图示法是我们学习历史的一种方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是
A.
B.
C.
D.