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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一“(太宗)谓使臣曰:国以民为本,人以...

阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一“(太宗)谓使臣曰:国以民为本,人以食为命,若禾黍不登,则兆庶非国家所有。……今省徭赋,不夺其时,使比屋之人,谘其耕稼,此则富矣——引自《贞观政要》

材料二武周时期搜罗人才,尝十道使人,天下选残明经、进士,及下村教童蒙博士,皆被搜扬,不曾试练,并与美职。能够重视农业,规定州县境内,田畴垦辟,家有余粮,则予以升奖。社会经济持续发展,表现在户数增长上,从永昌(689年)时的三百八十万户,到她去世时增至六百一十五万余户。

——出自《隋唐五代史纲》

材料三“开元时,海内富实,米斗之价钱十三;娟一匹,钱二百;天下岁入之物,租钱二百余万缗(min),粟千九百八十余万户,庸调绢七百四十万匹,布千三十五万余端。

——《新唐书》卷五一

(1)材料一和材料三分别反映了谁在位时期的什么统治局面?

(2)结合所学历史知识指出这些局面的共同点?

(3)想一想这些局面的出现标志着我国封建社会处于什么时期?

 

(1)材料一:唐太宗、贞观之治;材料三:唐玄宗、开元盛世; (2)社会稳定、政治清明、经济发展、国力强盛。 (3)我国封建社会处于繁荣开放时期。 【解析】(1)根据材料一中的“太宗、 《贞观政要》”结合所学知识可知,这是唐太宗统治时期出现的贞观之治的局面。根据材料三中的“开元时”可知,这是唐玄宗统治时期出现的开元之盛世的局面。 (2)依据所学知识可知,贞观之治和开元盛世时期,社会生产力得到发展,社会较为安定,阶级矛盾相对缓, 疆域空前辽阔,国立强盛,文化繁荣等等。 (3)依据所学知识可知,贞观之治和开元盛世时期局面的出现标志着我国封建社会处于繁荣开放的时期。  
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考点分析:
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(1)581年,外戚杨坚夺取北魏政权,建立隋朝。589年,隋灭南方的梁统一全国。

错误:           改正:          

(2)唐代白居易的诗反映了当时的社会现实,被称为“诗史”。

错误:           改正:          

(3)五代十国时期,虽然政权分立,但统一始终是客观存在的必然趋势。

错误:           改正:          

(4)唐朝的开国皇帝是李世民。

错误:           改正:          

 

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(1)唐朝时中外文化交流频繁,有东渡日本的僧人           和西行天竺的          

(2)960年,后周大将           发动兵变夺取后周政权改国号为宋,结束了中原和南方的分裂割据局面。

(3)10世纪初,契丹族首领           统一契丹各部,建立政权,都城定在上京临潢府。

(4)宋真宗时,辽军大举攻宋一直打到澶州城下。北宋朝廷一片恐慌。宰相           力劝皇帝亲征,最终打退辽军。

 

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北宋时,“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,凯歌而还,献捷太庙,其荣亦不及矣”。这反映了当时政府

A. 渴望夺回幽蓟地区    B. 崇武抑文

C. 委派文官主持军务    D. 重文轻武

 

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学习隋唐史后,你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是(     

A. 文明初露曙光    B. 分裂奔向统一    C. 繁荣与开放    D. 封建国家陷入危机

 

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图示法是我们学习历史的一种方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是

A.

B.

C.

D.

 

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