Question

理解推动社会进步的改革。

材料一：据《史记·商君列传》记载，商鞅废除井田制；合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

材料二：公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一顷，宅九亩。

材料三：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”                          

——《资治通鉴》

材料四：北魏帝王出御图（图中的帝王和大臣们穿的长袍宽而长。）

（1）根据材料一和材料二结合所学历史知识正确填写下表格并叙述商鞅变法的历史作用？

政治	1.确立县制，由国君直接派官吏治理。
2.
3.改革户籍制度，加强对人民的管理。
4.严明法度，禁止私斗。
经济	1.废除井田制，允许土地自由买卖。
2.
3.统一度量衡。
军事	1.

（2）材料三、四说的是北魏孝文帝改革内容的哪两个方面？改革产生了什么积极作用？

Answer

（1）政治2。废除贵族的世袭特权。经济2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

历史作用：商鞅变法是秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（2）材料三是穿汉服；材料四中的措施是：说汉语：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语．北魏孝文帝改革促进了民族交融；增强了北魏的实力．

【解析】（1）根据材料一的内容，结合所学知识可知，商鞅变法在政治上废除贵族的世袭特权；经济上鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。商鞅变法是秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强的诸侯国为以后秦国统一全国奠定了基础。

（2）结合所学知识可知，根据材料三“今欲断诸北语，一从正音”的信息可知，材料三的内容是孝文帝改革中的说汉语的内容，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，根据材料四的乳品信息可知，这是孝文帝改革中的穿汉服的内容，北魏孝文帝改革促进了民族交融；增强了北魏的实力。