杰里•本特利在《新全球史》说道：“在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术”。下列不属于这一时期的发明的是（ ）
A. 造纸术 B. 印刷术
C. 火药 D. 指南针
党的十八大以来，中共中央发布了改进作风的八项规定，大力提倡节俭，深得民心。中国古代也有一位“居安思危、戒奢从简”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行，持之以恒。这位皇帝是（ ）
A. 汉文帝 B. 唐太宗
C. 唐玄宗 D. 明太祖
从文献史料、地图、图表等多种渠道获取历史信息是我们学习历史所要学会的能力之一。下面两幅地图所反映的历史现象是（ ）
A. 政权分立 B. 民族交融
C. 江南开发 D. 中外交往
初三某班的小冉同学以“统一国家的建立”为主题进行探究，下列内容与该主题完全符合的一项是（ ）
①秦统一文字为小篆 ②汉武帝罢黜百家，独尊儒术
③秦开创行省制，并被后世所沿用 ④汉武帝实行推恩令，加强中央集权
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
电视连续剧《大秦帝国》的一些经典台词字字千钧，产生了触动人心的力量，也让商鞅这个艺术形象充满了独特的魅力。以下名言出自商鞅的是（ ）
A. 仁者爱人，为政以德
B. 治世不一道,便国不法古
C. 顺其自然，无为而治
D. 知己知彼，百战不殆
制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，结合所学知识，完成下列问题。
材料一 唐朝中央行政机构
材料二 元朝疆域图
——摘自《岳麓出版社·中国历史七年级下册》
材料三 元朝结束了五代以来多个政权并立的局面,再次实现了全国性的统一.元朝的疆域比以往任何朝代都要辽阔。地方包括西藏、澎湖和琉球实行管辖。这样，全国各地区都在中央的统一管辖之下。
（1） 材料一中反映了唐朝的什么制度？有何积极作用？
（2）结合材料二、材料三中反映了元朝的什么行政制度？实施的原因是什么？
（3）元朝是怎样对西藏、澎湖列岛和琉球进行管辖的？
（4）结合所学知识回答，元朝的统一对各族之间的关系产生了什么积极影响？
