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中国是以农立国的世界文明古国,阅读下列材料,回答相关问题。 材料一:见下图。 材...

中国是以农立国的世界文明古国,阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:见下图。  

材料二:据《史记。商君列传》记载,努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,秦国富强起来。

材料三:中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品,而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产,也是在汉朝时通过这条商路传到内地的,在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进,不仅增加了我国农作物的种类,更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。

材料四:东晋南朝时,在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合,在江南地区普遍实行麦稻兼作,五岭以南则种双季稻。

(1)材料一中图片反映的是战国时期秦国在岷江流域修建的大型水利工程,请写出这个水利工程的名字。它在当时产生了什么作用?

(2)材料二反映的是我国古代哪一次变法的内容?其中有利于发展农业生产的政策是什么?

(3)材料三中谈到了一条重要的“商路”,哪位历史人物为这条商路的开通作出了重大贡献?这条商路的开通在中外交往方面有何重要意义?

(4)根据材料四指出,我国经济发展在东晋南朝时期出现了什么重要的变化?

 

(1)都江堰;发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。或:成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。 (2)商鞅变法);鼓励耕织。或:努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役 (3)张骞;是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。(可概括写,正确即可) (4)江南地区得到(大规模)开发 【解析】(1)根据材料一中图一水利工程的示意图可知,这个水利工程是在岷江中修建的,把岷江分成了内江和外江两部分,据此可判断出,这个水利工程指的应是都江堰;结合课本所学知,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程,消除了岷江的水患,灌溉了大片农田,是成都平原成为“天府之国”、两千多年来,都江堰一直造福于人类。 (2)根据材料二中的关键信息“商君列传”、“努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役”,可知,这是商鞅变法的内容;结合所学知识可知,商鞅变法的内容中有利于发展农业生产的政策是:奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役。 (3)材料三提供了关键信息“丝绸”、“商路”、“西域”,结合所学知识可知,汉武帝派张骞出使西域,为丝绸之路的开通奠定了基础;丝绸之路的开辟成为东西方经济文化交流的桥梁,促进了东西方文化和经济的交流与发展。 (4)由材料四提“人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合”可知,东晋南朝时北方人口南迁,将北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术带到了南方,促使江南地区得到大规模开发。    
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中华文化,源远流长,阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:己所不欲,勿施于人。己欲立而立人,己欲达而达人。为政以德,譬如北辰……

材料二:三人行,必有吾师焉。学而不思则罔,思而不学则殆。温故而知新,可以为师矣。

(1)以上两则材料出自哪部典籍?与之相关的伟大人物是谁?

(2)作为思想家,这位伟人是哪一学派的创始人?根据材料一,结合所学知识,概括这位伟人的核心思想。

(3)这位伟人创立的学说最早在哪一朝代被发扬光大?主要有什么措施?

(4)作为教育家,这位伟人的教育思想两千多年来影响着一代又一代中国人,材料二中有什么学习方法值得我们借鉴?

 

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