唐太宗“民惟邦（国家）本（根本），本固（安定）邦宁”的思想认识，主要缘自对下列哪一历史事件的深思？
A.春秋诸侯争霸 B.汉末军阀割据
C.魏晋北民南迁 D.隋朝暴政而亡
有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对 “流星”的理解，正确的是 （ ）
A. 繁荣而短暂 B. 实现了统一 C. 统治者残暴 D. 大运河开通
宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。隋文帝“混南北为一区”是在( )
A. 581年 B. 589年 C. 605年 D. 618年
隋唐时期在我国历史上占有重要地位，如果我们把隋唐时期的历史作为一个学习单元，下列最为合适的单元主题应是
A. 中华文明的起源
B. 政权分立与民族汇聚
C. 繁荣与开放的社会
D. 帝国的落日余晖
阅读下列材料，回答问题。
材料三：“传法为重，含身为轻：六淀出海，终抵东瀛。”
（1）与图一有关的唐朝对外交往的历史事件是什么？
（2）与图二有关的唐朝对外交往的历史事件是什么？图二所反映的历史事件发生时在位的皇帝是谁？
（3）材料一、材料二反映出唐朝实行怎样的对外政策。
（4）通过材料三的描述和图一、图二人物的事迹，你得到哪些启示？
材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头
——唐人赵嘏
材料二：“天下英雄入吾彀中矣。（入彀：被收罗笼络的意思）”
一一唐太宗
阅读后回答：
（1）材料一、二描述的是我国古代什么制度。
（2）这一制度开始于哪一朝代？
（3）这一制度在唐代有了迸一步发展，有一位皇帝亲自面试考试，创立了殿试制度，这个人是谁？
