Question

阅读下列材料，回答问题:

材料一  西汉初期中央和封国力量对比（见下图）

材料二  “孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔……”

材料三  四川成都出土的汉代后期画像砖“汉代讲经图”。（见下图）

材料四  毛泽东说“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”

（1）材料一反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝接受了谁的建议并采取什么措施解决这一问题？

（2）材料二这段史实记载了汉武帝在思想上接受了谁的建议并采取了什么措施？这一措施的实施有何深远的影响？

（3）结合材料三中的讲经图，你认为把此图放在教材中的最主要的意图是什么？

（4）结合材料四毛泽东的评价，请你用一句话来评价汉武帝。

Answer

（1）问题：西汉初期分封的诸侯国或诸侯王势力过大，威胁到中央统治或西汉王朝统治；人物：主父偃。

（2）人物：董仲舒。措施：“罢黜百家，独尊儒术”。影响：儒家思想从此成为封建文化的正统思想。

（3）以图证史（或：图文证史）

（4）汉武帝是我国封建地主阶级杰出的政治家和军事家。（言之有理即可）

【解析】（1）第一问依据材料—图片反映的信息，封国的人口超过了中央人口，封国的镇郡数量超过了中央的镇郡数。可知西汉初期分封制度下，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府，威胁到西汉王朝；第二问依据课本所学，汉武帝采取主父偃的建议，颁布推恩令，规定诸侯王除了以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国。这样诸侯王的封地和势力越来越小，削弱了诸侯王的势力解除了诸侯国对中央的威胁。

（2）依据课本所学，西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。常常批评皇帝的政策，指责中央。为了改变思想上这种现象，汉武帝采取董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”; “罢黜百家，独尊儒术”就是把儒家学说作为封建正统思想，使儒学为历代王朝所推崇。

（3）依据课本所学，历史课本中有很多图片，这些图片是针对相关史实。材料三中的讲经图，是为了证明汉武帝推行儒学教育，设立太学，以儒学的五经为教材，讲经推行儒学教育。故图片的作用是：以图证史。

（4）依据课本所学，汉武帝在位时，在经济上、军事上、思想上采取了一系列措施，加强了中央集权的措施，巩固了大一统局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。汉武帝虽然在统治期可出现“奢侈、黩武、方士之弊”，但在晚年认识到自己的错误下了罪己诏。从其一生功过来看，仍不失为一位有作为的皇帝。可概括为：汉武帝是我国封建社会杰出的政治家和军事家。