《人民日报》社论在评论有一次重大会议时指出：“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端。”这次会议是
A. 中共七大
B. 中共八大
C. 中共十一届三中全会
D. 中共十四大
我国近代民族工业在曲折中艰难发展。下列属于近代民族工业发展特点的是( )
①总的来说比较落后 ②主要集中在重工业部门 ③地区之间发展很不平衡，沿海沿江大城市比较发达 ④主要集中在轻工业部门
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
“一年半以前，中国还面临着再次爆发大规模内战的威胁，而现在，几个旅行中的英国人却感觉到，眼前这个国家比历史上任何时候都显得个团结。人们第一次发现，民意正在中国凝聚。”这段材料反映的是
A. 七七事变后的国内形势
B. 北伐战争后的国内形势
C. 五四运动后的国内形势
D. 抗日战争胜利后的国内形势
政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。
【思想花朵】
但丁，意大利人，他有著名作品《神曲》；伏尔泰，法国著名思想家，反对封建专制制度。（下图）
（1）结合右边两幅图，你能联想到哪两个重大历史事件？对当时世界资本主义产生了怎样的影响？
【政治文明】
17世纪英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。
——马克垚《世界文明史》
（2）英国全新的政体是指什么？这一制度确立的标志是什么?美国在政府体制设计方面的文献名称是什么？请从政治文明的角度做出简要评价。
【艰辛探索】
鸦片战争后，中国人开眼看世界，思想解放潮流一浪高一浪。
“鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。”
——《中国历史十五讲》
（3）“学习西方”——洋务派为“自强”、“求富”分别进行了怎样的实践活动？ “转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等在新文化运动中举起了哪两面大旗？
【时代公民】
了解人类社会历史发展的基本趋势及人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果；认识和平发展是当今时代的主题，逐步形成面向世界的视野和意识。
——摘自《2011版初中历史课程标准》
（4）阅读材料思考，作为当代中学生应具备怎样的世界视野和意识？
自有人类以来，战争就一直没有停止过，可以说战争中孕育着和平，和平中又潜伏着战争。让我们反思战争带来的苦难，共同维护世界的和平。阅读下列材料，回答问题。
材料一 第二次工业革命极大地推动了世界主要资本主义国家的发展，进入了垄断资本主义时代，各国的矛盾和争端日趋激烈，20世纪初欧洲形成了两大对立的军事集团。
（1）请结合下边地图和所学知识，分别写出图中A、B两国所在的军事集团的名称。这两大军事集团的形成，对世界形势的发展产生了怎样的影响？
材料二 “昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国海空军突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。”
——摘自罗斯福《一个遗臭万年的日子》
（2）材料二中，为什么罗斯福说“1941年12月7日”是“一个遗臭万年的日子”？面对法西斯国家的疯狂侵略，1942年1月1日，反法西斯国家有什么重大举措？
材料三 第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，社会主义苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家；欧亚一系列人民民主国家建立，国际社会主义力量空前壮大。
（3）第二次世界大战后出现的两极格局，主要是通过第二次世界大战中哪次国际会议确立的？
材料四 20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻的变化。
（4）两极格局崩溃、冷战结束以后的世界出现了两大突出变化，这种突出变化在世界经济方面、世界格局（国际关系结构）方面突出地表现为两大趋势，这两大趋势是什么？
阅读下列材料，回答问题:
材料一 西汉初期中央和封国力量对比（见下图）
材料二 “孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔……”
材料三 四川成都出土的汉代后期画像砖“汉代讲经图”。（见下图）
材料四 毛泽东说“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”
（1）材料一反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝接受了谁的建议并采取什么措施解决这一问题？
（2）材料二这段史实记载了汉武帝在思想上接受了谁的建议并采取了什么措施？这一措施的实施有何深远的影响？
（3）结合材料三中的讲经图，你认为把此图放在教材中的最主要的意图是什么？
（4）结合材料四毛泽东的评价，请你用一句话来评价汉武帝。
