有学者认为,广义上的外交是关于对外关系或外交事务的科学,在更为确切的意义上外交是谈判科学或艺术。随着中国近现代的复兴,中国的外交也发生了翻天覆地的变化,阅读下列材料,回答问题:
材料一在华夷秩序观的指导下,清政府在对英外交操作中无法认识到真正的国家利益和民族利益之所在,这典型地表现在中英关于中国近代第一组不平等条约的签订过程中。如给近代中国带来极大祸害的“最惠国待遇”是清政府在英人欺骗下十分轻易地给予的。
——张瑾《民国档案》
材料二一战前,北洋外交思想,并未延续清廷的排外与制夷思想,而是积极的妥协思想和对外依赖思想的结合。一战后,中国作为战胜国力图抓住时机争取独立、自主和平等、自由的国际地位……斗争的成果处处可见,充分表明北洋外交思想及实践已进入崭新的时期。北洋政府在民意推动下,主动争取失去的国家权利,也说明依赖主义的外交思想已转变为国际平等主义的外交思想。
——凌峰《北洋政府外交近代化略论》
材料三具体而言,中华人民共和国成立之初非常严格地限定朋友。要想被承认是社会主义阵营中的一员,就必须被认为是“社会主义国家”的模范生,揭发隐藏在国内的敌人。不过,一旦走社会主义的道路确定之后,就必须孤立主要敌人——美国,并增加友好国家以保障中国的安全。
——冈部达味《当代中国史研究》
材料四“我看美国、苏联是第一世界。中间派,日本、欧洲、加拿大,是第二世界。咱们是第三世界”……“第三世界人口很多。亚洲除了日本都是第三世界。整个非洲都是第三世界,拉丁美洲是第三世界。”
——毛泽东(1974年)
(1)据材料一,指出清政府在条约签订的过程中损害国家主权的原因。结合所学知识,举出“中国近代第一组不平等条约”的一个例子。
(2)据材料二,概括那时我国外交思想的转变。并结合所学知识,谈谈北洋政府是如何“在民意推动下,主动争取失去的国家权利”的。
(3)据材料三,指出新中国成立之初的外交原则。并结合所学,指出此时中国“增加友好国家”的例子。
(4)结合所学知识,分析材料四中把美苏共同划分为“第一世界”的原因是什么? 其中反映了我国外交的什么变化?这对我国的外交现代化有何启示?
近日,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科。开展这一政策的主要目的是
A. 适应应试教育制度下,教育体制改革的需要
B. 适应多极化的浪潮下,参与国际政治的需要
C. 适应科技革命浪潮下,高新人才培养的需要
D. 适应经济全球化趋势下,发展服务贸易的需要
图为1980年的冷战格局图,图中不同颜色的标记各代表不同的国家实力,仅有浅色部分的少数国家为不结盟国家。由此可见,冷战
A. 使全世界处于核战争的威胁之下
B. 在世界范围内影响国际关系架构
C. 实力的势均力敌避免新的大战
D. 客观上推动了军事和科技发展题24图
(2018年广东省初中毕业生学业模拟)读表,表中的信息反映了苏联年人均消费食品数量(公斤)
| 1913年 | 1924年 | 1928年 | 1930年 | 1940年 | 1952年 |
面粉、大米制品 | 200 | 223 | 214 | 208 | 195 | 190 |
蔬菜、瓜果类 | 40 | — | 72 | 93 | 64 | 61 |
牛奶及乳制品 | 154 | 160 | 182 | 157 | 130 | 159 |
肉及油脂 | 27 | 19 | 32 | 28 | 21 | 24 |
A. 苏联工业化的巨大成就
B. 战时共产主义政策的合理性
C. 赫鲁晓夫改革的迫切性
D. 斯大林模式的政治弊端
“不值得活的生命”是纳粹政府使用的词汇,指称那些没有生命权的人种,这些人种会遭国家处决或强制安乐死。下列选项中,属于这类处决的是
A. 国会纵火案
B. 水晶之夜
C. 闪击波兰
D. 731部队的人体实验
《共产党宣言》指出:“它用公开的、无耻的、直接的、露骨的剥削代替了由宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削。”这里的“代替”是指
A. 封建社会代替奴隶社会
B. 社会主义代替资本主义
C. 垄断资本主义代替自由资本主义
D. 资本主义代替封建主义