创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一 制度篇
(1)在中国封建社会中,进士、举人、状元等称号主要是通过________考试的途径获得的;武则天时,该制度有哪些创新?
探究二 经济篇
(2)生产工具的改进和创新是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。列举唐朝历史上最典型的两例,说明生产工具的改进和创新促进了社会大变革。
探究三 文化篇
(3)根据上述材料和所学知识,说出唐朝主要的文学形式是什么?
探究四 启示篇
(4)通过对上述史实的学习,对你有什么启示?
唐朝政策开明,经济繁荣,文化发达,声名远播四海,是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识,完成下列有关唐朝历史主题的探究。
【盛世之治】
君之所以明者,兼听也,其所以暗者,偏信也。
——魏征
(1)采纳魏征建议开创贞观之治的皇帝是谁?上述材料反映了贞观之治哪一方面的内容?
【和同一家】
贞观十五年(641年)正月,……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
(2)吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先?材料中的“公主”是指谁?
【开放交流】
隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家,都有往来。
——选自人教版《中国历史》七年级下册
(3)试举两例唐朝时对外交往的事例。
(4)以下能反映唐朝时期社会发展最显著特点的是( )
A.政权分立 B.繁荣开放 C.统一浪潮 D.社会危机
(5)通过上述对唐朝历史的探究,谈谈和谐社会需要具备的因素。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
——唐太宗
材料二 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
材料三 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
——杜甫《闻官军收河南河北》
(1)唐太宗是如何“以古为镜”“以人为镜”的?他在位期间唐朝社会出现了什么局面?
(2)材料二中的“开元”指的是谁的统治时期? “开元全盛日”为什么能够实现?
(3)材料三反映了唐朝哪一战乱景象?为什么会出现这样的景象?
(4)从唐朝的兴衰中我们可以得到什么启示?
建立西夏国的党项族属于哪个少数民族一支( )
A. 匈奴族 B. 回纥族 C. 契丹族 D. 羌族
杨家将的故事流传至今已有800多年了,这些故事反映澶渊之盟订立前( )
A. 北宋与辽的争战 B. 北宋与金的争战
C. 南宋与辽的争战 D. 南宋与金的争战
某同学对“岁币”真正含义不了解,你帮他解释一下吧( )
A. 政府征收的钱物 B. 少数民族向北宋送的钱、财、物
C. 少数民族向政府交纳的钱、财、物 D. 北宋政府向辽、西夏送的钱、财、物