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阅读材料: 材料一:他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝,他认为“舟所以比人君,...

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材料一:他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝,他认为“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”

材料二:毛泽东评价唐朝一位皇帝:“她的确是个治国天才,她既有容人之量,又有识人之智,还有用人之术。” 也有人说她任用酷吏,实行恐怖统治。自秦汉以来,帝王将相无不希望死后能树碑立传,而她的石碑上却没有刻字,功过是非让后世去评说。

材料三:他统治前期,政治清明,经济空前繁荣,人口明显增加,唐朝进入全盛。

请回答:

(1)三个材料中描述的皇帝分别是谁?历史上把他们的统治分别称为什么?

(2)材料一所说的皇帝有怎样的治国思想?

(3)根据材料二和所学知识,你认为评价历史人物应遵循哪些原则?

(4)“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”。杜甫的这首《忆昔》诗,描绘了大唐盛世的富庶景象,为开创这一盛世,材料三中的“他”采取了什么措施?

 

(1)唐太宗、武则天、唐玄宗 贞观之治、贞观遗风、开元盛世。 (2)吸取隋亡的教训,统治者不可过分压榨农民;政府要轻徭薄赋发展生产;皇帝要勤于政事,善于纳谏;大臣要廉洁奉公,统治才能巩固。(2分,写出一点即可得分) (3)用历史唯物主义和辩证法思想分析,评价历史人物一定不能脱离当时的实际情况,要看他对当时社会所产生的影响以及对后世所起的作用,一分为二的原则等。(言之有理即可得分) (4)重用贤能,大力整顿吏治,对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革。 【解析】试题分析:(1)此题考查贞观之治、贞观遗风、开元盛世的相关知识点。“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”出自唐太宗李世民。武则天是中国历史上唯一的女皇帝,她重用酷吏,实行恐怖统治。她的石碑上却没有刻字,功过是非让后世去评说。唐玄宗统治的前期,政治清明,经济空前繁荣,唐朝进入全盛时期。所以材料一、二、三描述的皇帝描述的皇帝分别是唐太宗、武则天和唐玄宗。他们的统治时期的盛世局面分别称为“贞观之治”、“ 贞观遗风”和“开元盛世”。 (2)此题考查唐太宗的治国思想。材料一中的皇帝是唐太宗,他吸取隋亡的教训,主张统治者不可过分压榨农民;政府要轻徭薄赋,重视发展生产;皇帝要注意任用贤才,勤于政事,善听正确意见;大臣要廉洁奉公,统治才能巩固。 (3)此题考查评价历史人物应遵循的原则及对武则天的评价。评价历史人物一定不能脱离当时的环境;对当时社会所产生的影响以及对后世所起的作用;一分为二的原则等。用一句话来评价武则天,可以用“政启开元,治宏贞观”来概括。 (4)此题考查开元盛世的相关知识点。根据“忆昔开元全盛日”可知,杜甫的这首《忆昔》诗,描绘了唐朝开元盛世的局面。为开创这一盛世,唐玄宗采取了一系列措施,如重用贤能,大力整顿吏治,对军事、财政、漕运制度等进行一系列改革。
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。

材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。

材料三:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以人为镜,可以明得失。

回答问题:

(1)以上材料与哪位皇帝有关?材料一说明他认识到什么问题?

(2)材料二反映了什么样的民族政策?结合所学知识说说唐朝又实行怎样的对外政策?试举两例。

(3)历史上这位皇帝的统治被称为什么?

(4)从他的统治思想中我们能得到什么启示?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”“舟所以比人居,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟

——唐太宗

材料二:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失

——唐·杜甫《忆昔》

(1)材料一反映唐太宗哪一执政思想?在这一思想的指导下,他开创了一个繁荣与开放的时代,历史上称之为什么?

(2)唐太宗以辉煌的政绩成为我国历史上最著名的皇帝之一,请举任意一例加以说明。

(3)材料三反映了唐朝最鼎盛时期的社会风貌,开创了这一局面的帝王是谁?

(4)从这些皇帝的治国政策中,我们可以得到哪些有益的借鉴?

 

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下列工具哪些是唐朝时创制的: (    )

①耧车 ②水排 ③曲辕犁 ④筒车 ⑤翻车

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ④⑤

 

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杜甫“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”一诗,描述的盛世景象出现在(   )

A. 汉武帝时期    B. 唐太宗时期    C. 唐玄宗时期    D. 光武帝时期

 

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盛唐气象本来是诗歌上的一种说法,但已经被历史学家所接受,用来说明中国历史上的那个黄金时代。从文明史的角度看,盛唐气象形成的根基是( )

A. 专制与跋扈    B. 开明与开放    C. 封建与宗法    D. 集权与融合

 

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