Question

阅读下列材料：

材料一（明太祖）谕中书省臣曰：朕设科举，求天下贤才以资任用。今所司多取文词之士用之，不能措诸行事者甚重。朕以实心求贤，而天下以虚文应之，甚非所以称朕意也。其暂罢天下科举。”

——《明史纪事本末》

材料二是年（1610年），侍郎王图主庚戌会试，宾尹（人名）以庶子为分校官。举人韩敬，尝受业宾尹，及会试，敬卷为他考官所弃，宾尹越房搜得之，与各房互换闱卷凡十八人，强图录敬为第一。

——《明通鉴》

请回答：

（1）根据材料一指出，明太祖设科举的目的是什么？暂罢科举的原因是什么？

（2）材料二反映出明后期科举存在什么问题？

（3）结合所学知识分析明朝科举制说明了什么？

Answer

（1）目的：实心求贤，巩固明政权。原因：科举录用的人没有办事能力。

反映出科举存在严重的徇私舞弊问题。

明朝实行八股取士严重束缚人们思想，是统治者钳制知识分子的手段。明君主专制加强，封建制度衰落。

【解析】（1）第一问根据材料一“……朕设科举，求天下贤才以资任用。今所司多取文词之士用之，不能措诸行事者甚重。朕以实心求贤……”可知，明太祖设科举的目的是实心求贤，巩固明政权。第二问根据材料一“……天下以虚文应之，甚非所以称朕意也。其暂罢天下科举。” 可知，明太祖暂罢科举的原因是：科举录用的人没有办事能力。

（2）根据材料二“是年（1610年），侍郎王图主庚戌会试，宾尹（人名）以庶子为分校官。举人韩敬，尝受业宾尹，及会试，敬卷为他考官所弃，宾尹越房搜得之，与各房互换闱卷凡十八人，强图录敬为第一。”可知，材料二反映出明后期科举存在严重的徇私舞弊问题。

（3）根据材料及上述分析结合所学知识可知，为了加强思想控制，明太祖采取八股取士，规定考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不许发挥个人的见解。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问，考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。明朝的科举制度束缚了人们的思想，扼杀了人民的聪明才智，危害极大。因此明朝实行八股取士严重束缚人们思想，是统治者钳制知识分子的手段；明君主专制加强，封建制度衰落。