古代中国科技发达、国力强盛，劳动人民充满智慧和创造性，由此诞生了一批巨大的人工工程，对中国和世界产生了重大影响。
材料一
“绵延着的长龙”
材料二
“流淌着的动脉”
（1）上述材料是指哪两大古代人工工程？各是在哪一朝代最早修筑的？
（2）这两大古代人工工程在修建之初，就对当时的社会产生了巨大影响。那么，它们分别产生了什么样积极影响？又有什么共同的消极影响？
（3）对于上述的分析，你又有什么样的“新”想法？
秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。阅读下列材料，回答问题：
材料一：汉至宋南北方户数统计表（单位：万户）
（1）材料一中南北方的人口出现了怎样的变化趋势？导致这一变化的政治因素是什么？
材料二：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰“苏湖熟，天下足
———《宋史》
（2）材料二中国家的经济收入主要来自于何处？表明了我国的经济重心发生了怎样的变化？
材料三：
（3）图1中的农具发明于什么时期？图2表明手工业部门已经初步具备了什么意识？图3表明了南宋时期哪一经济领域的兴盛？管理此经济领域的机构是什么？
材料四
元朝疆域示意图
读元朝疆域图回答：
（4）元朝管理山东、山西和河北等“腹里”的机构是什么？为加强对地方的管理，实行了什么制度？
（5）图中的琉球是今天的什么地区？元朝政府是如何进行管理的？
（6）说说元朝政府管理西藏地区的机构是什么？这一机构的设置有什么重要意义？
唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也
——魏征
（1）采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？
材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（2）材料体现了唐朝怎样的民族政策？吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
材料三：至（开元）十三年（725年）封泰山……自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待客，酒馔丰溢……南诣荆襄（今湖北荆州、襄樊），北至太原、范阳（今北京），西至蜀川（今四川成都）、凉府（今甘肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃
——杜佑《通典》
（3）请根据材料归纳开元年间繁荣的表现。（不得摘抄原文，结合所学知识分析开元年间的哪些措施对上述局面的出现起到了促进作用？
材料四：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白
（4）根据上述材料和所学知识，说出我国唐朝主要的文学形式是什么？
材料五：中国古代曾积极同世界各国交流；汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把唐朝文化传播四方……
（5）材料体现了文明交流的哪些形式？请列举“这一群人”的相关史实予以说明。据材料的史实，请你谈谈对进一步繁荣发展中华文明的启示。
下列朝代曾经结束分裂割据局面，重新统一中国的是
①秦朝
②西晋
③隋朝
④北宋
⑤元朝
A. ①②③⑤
B. ①②④
C. ②③④⑤
D. ①③④⑤
下列成就能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的是
①活字印刷术的发明
②蔡伦改进造纸术
③指南针用于航海
④火药在军事上广泛使用
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
（题文）比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（ ）
①都结束了政权并立局面，完成全国统一
②都是少数民族入主中原后，建立的政权
③都修建了大运河，促进了南北经济交流
④都进行了制度的创新，加强了中央集权
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
