张老师为提升同学们的学科素养，以“创新发展”为主题设计了下面的自主学习任务单，请你完成学习任务。
战争和合作是人类解决问题的方式。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 前秦军南下，势如破竹，主力部队攻陷了安徽寿阳，表现出一举哭掉袁晋的气势，然而其先锋部队在淝水之战中遭受了始料未及的大败，由华北五胡各族合并混编而成的前秦军，马上失去了控制，陷入一片混乱。
——川本芳昭《中华的崩溃与扩大；魏晋南北朝》
材料二 法国大革命的战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争，这些战争都是革命的，保卫伟大的革命，反对反革命君主国的联盟，但是当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲，许多早巳形成的有生存能力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，这种帝国主义战争又产生了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。
——列宁《论尤尼乌斯的小册子》
材料三20世纪初，是一个躁动与不安的年代。自从以机器与大都市为代表的工业文明出现以来，各殖民大国及其利益集团，就开始了一场世界范围内的新6寺角力。老牌殖民帝国英、法、俄同德、日、美等新兴国家在争夺资源和殖民地上产生了不可调和的矛盾……于是纷纷扩军备战、寻找同盟，企图通过对外战争来缓和国内矛盾。
——唐纳德·萨默维尔《一战二战战史全集》
材料四（一）每一政府各自傈证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
（二）每一政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独停战协定或协约……
——《联合国家宣言》
（1）材料一反映出魏晋南北朝的时代特征是什么？淝水之战后，北方再次陷入混乱的原因是什么？
（2）根据材料二，概括列宁对拿破仑对外战争的评价。
（3）材料三中，第一次世界大战爆发的根本原因是什么？阐述资本主义国家“纷纷扩军备战，寻找同盟”的史实。
（4）结合第二次世界大战进程，筒述材料四中文件颁布的背景及作用。
近代以来，西方国家工业文明的堀起深刻地影响着中国。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 世界因15世纪90年代的新发现而发生了变化。欧洲再不是环球事务边缘地带，而是世界发展的驱动引擎。
——彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》
材料二 19世纪的工业发展以1870年为界，大体上分为两个完全不同的阶段。第一阶段或称为英国时期。可以用两个字来概括：煤和铁。当数不清的蒸汽动力应用干铁制机器的时候，规模上的变化已扩大到种类方面的变化，早期工业化制度建立起来了。第二阶段或称德国和美国时期（至1917年）。化学家和冶金家们已经把早期工业化的这两位孪生“大王”（燥和铁）变成了大批种类繁多的全新物质。大规模生产及流动组装线的诞生促进了垄断性组织形成。
——摘编自威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》
材料三 如果我们把视野放大，从今天的角度去探讨150多年前这次战争的意义，我们会首先看到这场战争，把中国拖入世界，从此开始.中国遭受了列强的百般躁躏，从此开始，中国人经受了寻找新出路百般苦难。
——茅海建《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》
材料四 《中国近代史大事年表》（节选）
（1）材料一中的“新发现”指哪一具体事件？分析欧洲成为世界发展的“驱动引擎”的有利因素。
（2）根据材料二，概括工业发展两个阶段的不同特点。
（3）从政治、经济、思想三方面，用史实说明材料三中的战争对中国社会产生的影响。
（4）材料四反映了近代中国哪两个领域的变化？任选一个领域，从材料中找出相对应的史实。（只写序号）
维护国家统一和民族利益是社会长治久安的基础。阅读图文信息，完成下列各题。
（1）观察下面两幅地图，对比两个王朝的相同之处。
（2）历史事件包含原因、现象、影响等诸多基本要衷。阅读下表中与“国家统一”相关的历史叙述，判断其分别属于哪种要素并补全叙述内容。
（3）根据下面年代尺上的信息，分别写出与“开天辟地”和“当家作主”相对应历史事件的名称，并简述中国共产党在这一时期为国家和民族利益做出贡献的一例史实。
（4）总结中国新民主主义革命取得胜利的基本经验。
2017年10月7日，台湾远东国际商业银行披露，其电脑系统遭境外黑客植入恶意程序远端控制转账。台湾警方通过国际刑警组织通报，欧洲、美国和中国警方配合追回部分赃款。材料所述现象说明
A. 科技进步使人类生活更方便快捷 B. 互联网技术的发展只能给人类带来灾难
C. 合作是解决国际问题的有效途径 D. 科技进步是社会生产力进步的重要因素
论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论对应关系不正确的是
A. A B. B C. C D. D
