如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（ ）
A. 国家的产生和统一 B. 政权分立与民族汇聚
C. 繁荣与开放的社会 D. 近代前夜与盛世危机
下图所示历史人物的主要事迹是( )
A. 东渡日本弘扬佛法 B. 西行天竺求取佛经
C. 将唐典章引入日本 D. 实现民族间大融合
“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”是
A. 鉴真
B. 玄奘
C. 一行
D. 空海
下图是日本奈良唐招提寺，它见证了唐朝与日本的文化交流。下列与之相关的人物是
A. 张骞 B. 玄奘
C. 鉴真 D. 班超
唐朝时为学习先进的经济文化，曾十多次派遣唐使来唐朝访问的国家是
A. 朝鲜
B. 日本
C. 波斯
D. 印度
吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。下列史实中能够说明“唐蕃一家”的是（ ）
A. 文成公主入藏 B. 唐太宗设立管理西域的机构
C. 唐玄宗册封回鹘首领 D. 唐玄宗册封南诏首领
