唐太宗引用古人的话说“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟”。他引用此话的根本目的是( )
A. 为了阐明君民关系 B. 为了阐明水与舟的关系
C. 为了说明民贵君轻 D. 为了巩固封建地主阶级统治
将“581年”和“杨坚”这两个历史要素结合在一起，我们可以得到准确的历史信息是( )
A. 隋朝的建立 B. 杨坚掌握北周大权
C. 陈朝的灭亡 D. 隋朝的统一
发展是时代之要求，兴国之要务。
材料一 东方文化较高诸邦……以受古代文化积染既深，种种因袭牵制，改革非易……秦人在文化上之历史较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之牵制……新制度之创建唯秦为最有功焉。
材料二 在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
材料三 1960年，日本政府推出《国民收入倍增计划》，在计划实施中，通过积极采用第三次技术革命的成果，实现了经济高速发展。到1970年，日本人均个人收入年增长率实现了翻番。消费结构也发生很大变化，电视机、微波炉、电脑等电子产品的消费比重加大。
材料四 第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资……第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样，欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。
（1）根据材料一，概括商鞅变法有利条件?变法中促使秦国社会转型，地主阶级登上历史舞台的是哪一措施？
（2）材二中美国的“三样革命性进展”是哪次革命的成果？结合所学知识分析，美国进行这次革命的政治条件是什么？
（3）根据材料三，指出日本“经济高速发展”的原因。消费结构“发生很大变化”的具体表现是什么？结合所学知识，“电脑”与计算机网络连接成国际互联网，从而推动人类进入了什么时代？
（4）材料三认为两次世界大战分别对欧洲产生了什么影响？
思想是行动的先导，中国近现代史上的每一次思想解放都推动了社会的进步。阅读材料，回答问题。
材料一 洋务派在观察强大对手(西方列强)的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。
材料二 (大清宣统五年正月初三)自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国蚕食鲸吞，日甚一日。来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同。
材料三 八大二次会议(1958年)肯定了当时已经出现的“大跃进”形势，并且说，中国正在经历着“一天等于20年”的伟大时期。要求缩短超英美的时间，争取7年赶上英国，再加8年或者10年赶上美国……要掀起一个“以钢为纲”带动一切的“大跃进”。
材料四 我们说的做的究竟能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发。我们只有这样做了，才有可能正确地或者比较正确地解决问题，而这样地解决问题，究竟是否正确或者完全正确，还需要今后的实践来检验。
（1）据材料一并结合所学知识，指出洋务派对西方列强的认识。
（2）据材料二并结合所学知识指出，“变乱”是指哪一政治事件？对中国社会产生了怎样的积极影响？
（3）根据材料三，概括“大跃进”的特点。结合所学知识，谈谈“大跃进”给中国社会带来的消极影响。
（4）邓小平同志的这段话针对的是哪一错误思想？起了怎样的积极作用？
《建筑与民主》一书中说：“雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”这反映了雅典( )
A. 实行民主政治 B. 注重法制建设
C. 建筑水平高超 D. 文化繁荣昌盛
14—16世纪，世界发生剧变，西欧进入了“人被发现”“世界被发现”的时代。对这个时代的理解正确的是( )
①剧变是指封建社会渐趋衰落和资本主义萌芽发展
②达·芬奇和哥伦布都生活在世界发生剧变的时期
③产生的共同影响是促进了早期资本主义的发展
④真正意义上的世界历史开始于“世界被发现”的时候
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
