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【统一多民族国家的发展和巩固】 材料一:秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了...

【统一多民族国家的发展和巩固】

材料一:秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,……2000多年来的中国也曾战乱分裂,但……总是能够重新走上统一、安定的大道,重现勃勃生机

——《中华文明》

(1)汉武帝时代完成了“精神空间的整合与凝聚”主要措施是什么?

材料二:唐朝实行开明的民族政策。唐太宗说“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”他被各民族尊为“天可汗

——七下《中国历史》

(2)唐朝民族关系融洽,与哪个少数民族“和同为一家”?

材料三:清朝在边疆地区,分设机构,进行有效的管理

——七下《中国历史》

(3)为有效管辖西藏地区事务,清朝中央政府采取了哪些有效措施?新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分,该地区隶属中央政府管辖开始于什么事件?

材料四:在封建专制时代的中国,只有这一制度刻意显示了公平公正。这一制度淘汰了陈规陋习,拓宽了发现人才的渠道,在一定程度上保证了人才质量,对维护封建政治统治十分有利……。正是从这个角度出发,英国科学家李约瑟先生称这一制度是中国的“第五大发明

——《中国历史的教训》

(4)材料四中的“这一制度”指的是什么?

 

(1)罢黜百家,独尊儒术(写错别字不得分) (2)吐蕃(写错别字不得分) (3)设驻藏大臣、册封历世达赖和班禅(只答其中1点不得分)西域都护的设立 (4)科举制 【解析】(1)根据材料一结合所学知识可知,汉武帝雄才大略,他在位时,为加强中央集权,在思想上,接受董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”。就是把儒家学说作为封建正统思想,持法家、道家等各家学说的读书人,均受到排斥。因此汉武帝时代完成了“精神空间的整合与凝聚”。 (2)根据材料二结合所学知识可知,唐太宗时期,把文成公主远嫁吐蕃首领松赞干布。8世纪唐中宗又把金城公主嫁到吐蕃。至此,吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。 (3)第一问根据材料三结合所学知识可知,为加强对西藏的管辖,清朝顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号;康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”封号。1727年,清朝在西藏设立驻藏大臣,作为中央政府的代表同达赖、班禅共同管理西藏。因此为有效管辖西藏地区事务,清朝中央政府采取的措施有:设驻藏大臣、册封历世达赖和班禅(只答其中1点不得分);第二问依据所学知识可知,公元前60年,西汉政府设立西域都护,总管西域事务,从此今新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分。 (4)根据材料四“在封建专制时代的中国,只有这一制度刻意显示了公平公正。这一制度淘汰了陈规陋习,拓宽了发现人才的渠道,在一定程度上保证了人才质量……”结合所学知识可知,科举制强调以才能为选官标准。科举制度创造出一种相对客观、公平的选拔机制,打破了世家大族垄断高位的局面,国家可以选拔更多真正有用的人才。科举制还促进了教育事业的发展和读书风气的盛行。科举制对后世具有深远的影响,以后各朝都相继沿用。因此材料四中的“这一制度”指的是科举制。  
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