拿破仑对俄国的入侵曾让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主。普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑的对外战争（ ）
A. 稳定了法国政局 B. 在客观上打击了欧洲封建势力
C. 促进商业发展 D. 扩大了法国疆域
保罗•肯尼迪在谈到国家的发展时说过这样一种观点：“如果一个国家在战略上过分扩张（如侵占大片领土和进行代价高昂的战争），它就要冒一种风险：对外扩张得到的潜在好处，很可能被为它付出的巨大的代价所抵消。”以下国家的发展史不能佐证其观点的是
A. 1799——1814年的法国 B. 1933——1945年的德国
C. 1936——1945年的日本 D. 1941——1945年的苏联
下列历史事件引起社会性质变化的是
①美国独立战争
②中英鸦片战争
③日本明治维新
④苏联解体
A. ①②
B. ①③
C. ①③④
D. ①②③④
当代美国历史学家费正清写道：“它使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性……”材料中的“它”是指（ ）
A. 戊戌变法 B. 新文化运动
C. 辛亥革命 D. 北伐战争
图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
学习了“百家争鸣”的知识后，某班学生进行了讨论。下列说法适当的是
①语文老师因材施教，以德治班，颇有儒家风范
②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家特色
③物理老师讲究顺其自然，无为而治，是典型的墨家风格
④化学老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
